最小公倍数: 最小公倍数: 最小公倍数: 8 和 3 14 和 7 32 和 21 最大公因数: 最大公因数: 最大公因数: 最小公倍数: 最小公倍数: 最小公倍数: 6 和 3 18 和 5 6 和 27 最大公因数: 最大公因数: 最大公因数: 最小公倍数: 最小公倍数: 最小公...

时间:2025-02-23 19:33栏目:行业资料

课题第 1 课时找最大公因数教学目标（一）知识目标1、探索找两个数的公因数的方法，会用列举法找出两个数的公因数和最大公因数。2、经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。3、通过观察、分析、归...

时间:2024-12-03 00:29栏目:行业资料

人教版实验教科书五年级数学下册 学习目标 1. 探索找两个数的公因数的方法，会用列举法找出两个数的公因数 和最大公因数。 2. 经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。找出下面各数的因数4 、 6温故...

时间:2024-11-21 15:08栏目:幼儿/小学教育

找最大公因数 北师大版五年级数学上册本节课我们主要来学习找最大公因数，同学们要理解公因数、最大公因数及互质数的概念，能够解决相关的实际问题。1. 如果数 a 能被数 b （ b 不能为 0 ）整除， a 就叫做 b 的 _____ ， b 就...

时间:2024-11-20 21:29栏目:幼儿/小学教育

热身运动： • 5 0.8 — 21 –9 100.0912 15• 18 1. 把 15 和 18 的因数、公因数分别填在下面的圈里，再找出它们的最大公因数：15 的因数18 的因数52618135151263181931593 2. 把 20 和 30 的因数、公因数分别填在下面的圈里，再找出它们的最大...

时间:2024-11-20 21:24栏目:幼儿/小学教育

教学目标• 知识目标：经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。• 能力目标：会找出两个数的公因数和最大公因数。• 情感目标：引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。因数或约数不能单独存在，...

时间:2024-11-20 20:52栏目:幼儿/小学教育

教学目标•知识目标：经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。•能力目标：会找出两个数的公因数和最大公因数。•情感目标：引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。因数或约数不能单独存在，是...

时间:2024-11-19 19:42栏目:幼儿/小学教育

北师大版五年级数学上册教学目标1.结合解决问题理解公因数和最大公因数的意义，学会求两个数的公因数及最大公因数的方法。2.同学们在探索公因数和最大公因数意义的过程中，要能用自己的语言表述自己的发现，善于发现...

时间:2024-11-19 12:04栏目:发言稿

《找最大公因数》教学设计王显联区青谷小学王丽雅教学内容：北师大版五年级数学第三单元45页—46页内容教学目标：1、理解两个数的公因数和最大公因数的意义。2、经历找两个数的公因数的过程，会用列举法等找出两个数的...

时间:2024-11-19 08:03栏目:幼儿/小学教育

北师大版五年级上册第五单元分数的意义问题探究练习拓展绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com12的因数18的因数1,122,63,41,182,93,612和18的公因数有。12和18的最大公因数有。1，2，3，66绿色圃中小...

时间:2024-11-18 21:27栏目:幼儿/小学教育