把两个边长为 1 的小正方形拼成一个大正方形a设大正方形的边长为 ，则 满足什么条件？aa2大正方形解： S22 aa可能是整数吗？a可能是分数吗？a不是整数a也不是分数a又不是有理数aaa(1) 该线段的长度为 b ，则 b 满...

时间:2024-11-21 16:08栏目:中学教育

班级 姓名 日期 2.1 数怎么又不够用了(1) 教学目标： 1、通过拼图活动，感受无理数产生的实际背景和引入的必要性；2、能判断出给出的数是否是无理数，并能说出理由；重、难点： 1、经历无理数发现的过程，感知生活中确实...

时间:2024-11-21 15:00栏目:幼儿/小学教育

( 二 )八年级上册 一、想一想1. 有理数如何分类？有理数整数 ( 如 -1 ， 0 ， 2 ， 3 ，… ): 都可看成有限小数 .分数 ( 如 … ):可不可能都化成有限小数或无限循环小数 ?119,52,31 2. 上节课了解到一些数 , 如 a2=2 ， b2=5 中的 a ， b ...

时间:2024-11-21 12:27栏目:中学教育

（一） . . a . 小红是刚升入八年级的新生，一个周末的上午，当工程师的爸爸给小红出了两个数学题（ 1 ）两个数 3.252525…… 与 3.252252225…… 一样吗？它们有什么不同？（ 2 ）一个边长为 6cm 的正方形木板，按如图的痕迹锯掉...

时间:2024-11-21 00:22栏目:中学教育

成都市三十三中制作：尹晓英（一）..a.小红是刚升入八年级的新生，一个周末的上午，当工程师的爸爸给小红出了两个数学题（1）两个数3.252525……与3.252252225……一样吗？它们有什么不同？（2）一个边长为6cm的正方形木板，...

时间:2024-11-20 09:27栏目:幼儿/小学教育

把两个边长为1的小正方形拼成一个大正方形a设大正方形的边长为，则满足什么条件？aa2大正方形解：S22aa可能是整数吗？a可能是分数吗？a不是整数a也不是分数a又不是有理数aaa(1)该线段的长度为b，则b满足什么...

时间:2024-11-19 09:10栏目:幼儿/小学教育

第二章实数1.认识无理数（第1课时）..1.一个整数的平方一定是整数吗？2.一个分数的平方一定是分数吗？想一想问：x是整数（或分数）吗？算一算2?xx21把两个边长为1的小正方形通过剪、拼，设法得到一个大正方形，你会吗？1...

时间:2024-11-17 10:50栏目:幼儿/小学教育

阅读下面的资料，在数学中，有理数的定义为：形如的数（p，q为互质的整数，且p≠0）叫做有理数，当p=1，q为任意整数时，有理数就是指所有的整数，如：=-2等，当p≠1时，由p，q互质可知，有理数就是指所有的分数，如，，等...

时间:2024-11-17 10:28栏目:幼儿/小学教育

(二)八年级上册..1.一个整数的平方一定是整数吗？2.一个分数的平方一定是分数吗？想一想把两个边长为1的小正方形通过剪、拼，设法得到一个大正方形，你会吗？1111剪一剪aa22aaaa可能是整数吗？a可能是分数吗？a议一议忆一...

时间:2024-11-17 08:11栏目:幼儿/小学教育

班级姓名日期1.1勾股定理(2)教学目标：1.借助计算器探索无理数是无限不循环小数，并从中体会无限逼近的思想；2.会判断一个数是有理数还是无理数；重、难点：1.无理数的探索过程，用计算器进行无理数的估算；2.了解无理数...

时间:2024-11-14 01:21栏目:幼儿/小学教育