《比例的基本性质》教学设计《比例的基本性质》教学设计 篇一：比例的基本性质教学设计 教学目标： 1、使学生认识比例的“项”以及“内项”和“外项”。 2、理解并掌握比例的基本性质，会应用比例的基本性质正确推断两...
时间:2025-05-02 08:29栏目:行业资料
《比例的意义和基本性质》说课稿老师:李山一、教材分析1、说教材《比例的意义和基本性质》是人教版小学数学六年级下册第三单元的内容,这部分内容是在学习了比的有关知识并掌握了一些常见的数量关系的基础上进行教学的...
时间:2025-04-09 17:08栏目:行业资料
《比例的意义和基本性质》教后反思数学教学是数学思维活动的教学，在数学教学过程中老师应随时关注学生思维的活动，促进学生数学思维能力的进展。《比例的意义和基本性质》一课，教材中安排的教学过程是让学生进行计...
时间:2025-03-22 11:26栏目:行业资料
《比例的意义和基本性质》教学反思比例的知识在工农业生产和日常生活中有着广泛的应用。例如绘制地图需要比例知识，在生产和生活还常常用到两种量之间成正比例关系或反比例关系。比例的知识还是进一步学习中学数学物...
时间:2025-03-22 11:26栏目:行业资料
精品文档---下载后可任意编辑《比例的基本性质》案例 师：什么叫比例？下面每组中的两个比能否组成比例？出示： 1/3∶1/4 和 12∶9；1∶5 和 0.8∶4；7∶4 和 5∶3；80∶2 和200∶5 学生根据比例的意义进行推断，老师结合回答板书...
时间:2025-02-22 08:52栏目:行业资料
1 比例的基本性质新竹镇中心学校吴奇栋教学内容：教科书第38～39 页例 4，“试一试”和“练一练”，练习七第 1～4 题教学目标： 1、使学生认识比例的“项”以及“内项”和“外项”。2、理解并掌握比例的基本性质，会应用...
时间:2025-01-03 03:46栏目:行业资料
Now similar concerns are being raised by the giants（巨头）that deal in data, the oil of the digital age. The most valuable firms are Google,Amazon, Facebook and Microsoft. All look unstoppable.蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住...
时间:2024-12-07 03:39栏目:行业资料
（一）比例的意义的基本性质练习题1．（）叫做比例。2．（）叫做比例的项。 （）叫做比例的外项， （）叫做比例的内项。3．（）这叫做比例的基本性质。4．（）叫做解比例。5．两个比的（）相等，这两个比就相等。6、如...
时间:2024-11-25 07:40栏目:行业资料
比例的基本性质比例的基本性质 2 ︰ 805 ︰ 20080 ︰2200 ︰ 5＝＝ 2.4 ︰ 1.660 ︰ 40＝内项外项 指出下面比例的外项和内项。4.52.7 = 10 6∶∶ 6 10∶ = 9 15∶2131∶=6 4∶43410.6 ∶0.2∶=外项外项内项内项外项内项外项内项 2.4 ︰ 1.660 ︰ 40＝...
时间:2024-11-24 11:01栏目:幼儿/小学教育
数学数学麻家渡中心小学：金丽例题80 2 = 200 5∶∶外项内项指出下面比例的外项和内项．4.52.7 = 10 6∶∶ 6 10∶ = 9 15∶做一做2131∶=6 4∶43410.6 ∶0.2∶=外项外项内项内项外项内项外项内项80 2 = 200 5∶∶外项内项内项积是：2 × 200 ＝...
时间:2024-11-24 10:59栏目:幼儿/小学教育
