数学数学麻家渡中心小学：金丽例题80 2 = 200 5∶∶外项内项指出下面比例的外项和内项．4.52.7 = 10 6∶∶ 6 10∶ = 9 15∶做一做2131∶=6 4∶43410.6 ∶0.2∶=外项外项内项内项外项内项外项内项80 2 = 200 5∶∶外项内项内项积是：2 × 200 ＝ 400外项积是：80 × 5 ＝ 4002 × 200 ＝ 80 × 5 例题计算下面比例的外项积和内项积．4.52.7 = 10 6∶∶ 6 10∶ = 9 15∶做一做2131∶=6 4∶43410.6 ∶0.2∶=4.5 × 6 = 27外项积：内项积：外项积：内项积：外项积：内项积：外项积：内项积：2.7 × 10 = 276 × 15 = 9010 × 9 = 9021× 4 = 231× 6 = 20.6 × 41= 0.150.2 × 43= 0.15例题80 2 = 200 5∶∶外项内项内项积是：2 × 200 ＝ 400外项积是：80 × 5 ＝ 4002 × 200 ＝ 80 × 5 这叫做比例的基本性质．在比例里，两个外项的积等于两个内项的积．做一做 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例．63 ∶和 85∶0.22.5 ∶和 450∶ 因为： 6 × 5 ＝ 30 3 × 8 ＝ 24 所以： 6∶3 和 8∶5 不能组成比例． 因为： 0.2 × 50 ＝ 10 2.5 × 4 ＝ 10 所以： 0.2∶2.5 = 4∶50 3024≠ 10 = 10做一做 应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例．69 ∶和 912∶ 所以： 6∶9 和 9∶12 不能组成比例． 因为： 6 × 12 ＝ 72 9 × 9 ＝ 81比例的意义： 因为： 6 9 ∶＝32912 =∶43比例的基本性质： 所以： 6∶9 和 9∶12 不能组成比例．32≠ 4372 ≠ 81做一做 应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例．1.42 ∶和 710∶ 因为： 1.4 2 ∶＝ 0.7 所以： 1.4∶2 和 7∶10 可以组成比例． 因为： 1.4 × 10 ＝ 14 2 × 7 ＝ 14比例的意义：710 = 0.7∶比例的基本性质：0.7 = 0.714 = 14 所以： 1.4∶2 和 7∶10 可以组成比例．更多课件资源：小学数学网 应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例． 因为： 0.5 0.2 ∶＝ 2.5比例的意义：比例的基本性质：2.5 = 2.50.125 = 0.1250.50.2 ∶和85∶4185∶41 = 2.541 因为： 0.5 × = 0.1250.2 × 85= 0.125 所以： 0.50.2 ∶和85∶41可以组成比例． 所以： 0.50.2 ∶和85∶41可以组成比例．做一做更多课件资源：小学数学网 下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例写出来（能写几个写几个）．2 、 3 、 4 和 6因为 2 × 6 = 3 × 4 所以这四个数可以组成比例2 3 = 4 6∶∶2 4 = 3 6∶∶6 4 = 3 2∶∶6 3 = 4 2∶∶4 2 = 6 3∶∶4 6 = 2 3∶∶3 6 = 2 4∶∶3 2 = 6 4∶∶思考更多课件资源：小学数学网
