比的认识》单元教学设计通用模板教学目标设计教学内容概述课标要求1. 这部分内容是在学生已经学过分数的意义以及分数与除尘的关系的基础上学习的。本单元学习的主要内容有：生活中的比、比的化简、比的应用。2.本单元...

时间:2025-05-17 17:52栏目:行业资料

比的认识》教学设计教学目标：1、使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。2、使学生经历探索比与分数、除法关系的过程，初步理解比与分数、除法的关系，会把比改写成分数...

时间:2025-04-23 05:54栏目:行业资料

优 质 课 《 比 的 认 识 》 教 学 设 计 教 学 目 标 ： 1、使学 生在具体情境中理解比 的 意义，掌握比 的 读写方法，知道比 的 各部分名称，会求比 值。 2、使学 生经历探索比 与分数、除法关系的 过程，初步理解比 与分数、...

时间:2025-02-05 19:23栏目:行业资料

时间:2025-01-31 02:54栏目:行业资料

《生活中的比》教学设计 【教学内容】 北师大版《义务教育课程标准实验教科书•数学》六年级上册第六单元第一课《生活中的比》的第一课时。 【教材分析】 《生活中的比》是《比的认识》这一单元的起始课。比在数学中...

时间:2025-01-31 02:54栏目:行业资料

优质课《比的认识》教学设计教学目标：1、使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。2、使学生经历探索比与分数、除法关系的过程，初步理解比与分数、除法的关系，会把比改...

时间:2025-01-22 03:20栏目:行业资料

比的意义教学内容：比的意义教学目标：1．理解比的意义，会读、写比；认识比的各部分名称；掌握求比值的方法，能准确地求出比值。2．理解比、分数、除法之间的关系，通过观察，让学生懂得事物之间是相互联系的。教学...

时间:2024-11-20 10:20栏目:幼儿/小学教育

教学设计（教案）基本信息学科数学年级六年级教学形式新授教师徐济敏单位巢湖市槐林镇大姜小学课题名称比的认识学情分析分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分...

时间:2024-11-16 15:27栏目:幼儿/小学教育

《生活中的比》教学设计【教学内容】北师大版《义务教育课程标准实验教科书•数学》六年级上册第六单元第一课《生活中的比》的第一课时。【教材分析】《生活中的比》是《比的认识》这一单元的起始课。比在数学中是一...

时间:2024-11-15 19:16栏目:综合大类

第六单元：比的认识课题：生活中的比学情分析：有的学生在生活中已经接触或使用过比，并有一些相关的活动经验。但学生对比的理解仅仅停留在形式上。学生喜欢探索有趣的、自己熟悉的有挑战性的问题，喜欢探究的、合作...

时间:2024-11-15 18:58栏目:综合大类