求一个数的几分之几是多少教案 教学内容： 苏教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第71 页—72 页的内容。 教学目标： (1). 运用生活经验和分数的知识，借助对图形的观察或对实物的操作，初步学会解决简单的求一个数...

时间:2025-03-07 19:10栏目:行业资料

精品文档---下载后可任意编辑《求一个数的几分之几是多少》教学设计 教学目标： 1、联系生活实际，创设探究情境，使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法一步应用题。 2、...

时间:2025-02-22 08:53栏目:行业资料

分数乘法连续求一个数的几分之几是多少1一 复习导入读下列句子，说一说在每句中应该把谁看作单位“ 1” 的量，把谁看做几分之几相对应的量。 把一袋大米的质量看作单位“ 1” ，把吃了的看作几分之几相对应的量。 一 复...

时间:2024-12-28 11:27栏目:幼儿/小学教育

稍复杂的“求一个数的几分之几是多少”的问题教学目标：1、使学生掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题。2、发展学生思维,侧重培养学生分析问题的能力。教学重点：理...

时间:2024-11-21 11:29栏目:幼儿/小学教育

第一单元：分数乘法连续求一个数的几分之几是多少浙江省诸暨市浣东街道双桥小学 陈文龙一、复习引入，唤醒旧知1. 找一找，谁是表示单位“ 1” 的量：（ 1 ）足球的个数是篮球的 ；（ 2 ）女生人数与男生人数的 相等。7554...

时间:2024-11-21 10:07栏目:幼儿/小学教育

5、《连续求一个数的几分之几是多少的问题》的教学反思求一个数的几分之几是多少的问题是小学阶段解决问题教学的重、难点之一。这种解决问题实际上是一个数乘分数的意义的应用。它是分数应用题中最基本的，不仅分数...

时间:2024-11-21 08:30栏目:幼儿/小学教育

10351口答列式。（ 1 ） 50 朵的 是多少？ （ 2 ） 60 千克的 是多少？“ 求一个数的几分之几是多少”用乘法计算 50× 10360×51 101101101101 想：红花比黄花多的朵数是图中哪个部分？ 是哪一段和哪一段比较的结果？这两个数量比较时...

时间:2024-11-20 20:47栏目:幼儿/小学教育

§2-3 《求一个数的几分之几是多少》（新授）授课时间 班级 姓名 评价 教学内容：六年级上册第 31～33 的例 3 以及相应的“试一试”、“练一练”，练习五的第 10～15 题教学目标：1、使学生结合具体情境，继续学习用分数乘法...

时间:2024-11-20 13:17栏目:幼儿/小学教育

分数除法例 4 已知一个数的几分之几 是多少求这个数• 学习目标： １．学会用方程解决简单的实际问题． ２．学会分析除法中的数量关系，学会用线段图表示题中数量关系的方法．一、复习导入一、复习导入阅读下面的句子...

时间:2024-11-20 13:06栏目:幼儿/小学教育

求一个数的几分之几是多少教学要求：1、引导学生理解稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系，初步掌握这类应用题的分析和解答方法。2、提高学生分析解答应用题的能力，培养探索精神。教学重点：分析应...

时间:2024-11-19 14:36栏目:幼儿/小学教育