求一个数的几分之几是多少教学要求：1、引导学生理解稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系，初步掌握这类应用题的分析和解答方法。2、提高学生分析解答应用题的能力，培养探索精神。教学重点：分析应用题的数量关系教学难点：掌握解题方法教具准备：小黑板教学过程：一、复习铺垫1、说出下列各式的意义3×5/95/9×32/3×5/92、指出下面各题中“单位1”的量①甲是乙的2/3②红花朵数的4/5是黄花朵数③六年级学生中有5/9是女生④苹果个数相当于梨的5/6⑤钢笔价钱是彩笔的3/43、口答下面各题的算式①甲数是30，甲数的2/3是多少？②女生人数的5/6是男生，女生有72人，男生有多少人？4、我们姚店小学六年级有80人，其中女生占3/8，女生有多少人？①学生指出题中单位“1”的量②学生试画线段图③看图解答后全班交流④设问：这道题还能提出其他的问题吗？二、引导探究1、教学例题①出示例题。把复习题4改编成例题展示出来。学生找出例题中单位“1”的量②比较例题与复习题4有什么相同点？有什么不同点？③你能根据复习题4的线段图画出这道题的线段图吗？
