《流动的组织——血液》教学设计一．教材分析1．教材分析：食物经消化道的消化和吸收（第二章）后，氧经呼吸系统（第三章）进入人体后，怎样才能运送至全身各处的组织细胞供细胞所利用细胞产生的废气、废物又怎样运...

时间:2025-03-22 11:32栏目:行业资料

第四章 人体内物质的运输第一节 流动的组织——血液1.重点:描述血液的组成成分和各部分的主要功能。2.在显微镜下观察人体的血液涂片,会识别其中的红细胞和白细胞。知识点一:血液的组成1.将 10 毫升血液放入加抗凝剂的试管...

时间:2025-02-15 13:03栏目:行业资料

学生自主学习导学案 班级 姓名 组别 科目七年级生物课题——流动的组织血液课时2主备审核日期2013.04学习目标1 、描述血液的组成成分和各成分的主要功能。2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。3 、...

时间:2025-02-15 13:03栏目:行业资料

第一节 流动的组织——血液 【教学目标】 知识目标： 1. 结合生活经验和实验观察，学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。 2. 学会用显微镜观察人血的永...

时间:2025-01-26 19:36栏目:行业资料

《流动的组织—血液》说课稿 我说课的内容是人教版义务教育教科书生物学七年级下册第四单元第四章第一节第二课时《流动的组织—血液》 我将从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程、四个方面具体展开我的说课。 教...

时间:2025-01-08 18:59栏目:行业资料

1 第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织——血液 荣昌初级中学 廖开燕 一、教学内容分析 本课内容是人教社新教材七年级下册第四单元《生物圈中的人》第四章《人体内物质的运输》第一节 《流动的组织——血液》。...

时间:2025-01-08 18:59栏目:行业资料

七年级生物导学案教者：年级：七年级（1）班章课题人体内物质的运输学时 1 学时课题流动的组织血液课标要求1、描述人体血液的组成及各部分的功能；2、能解读血常规化验的主要数据；教材与学情分析教材分析本节课是七年...

时间:2025-01-08 00:23栏目:行业资料

第一节 流动的组织——血液 教学目标 知识目标： 1. 结合生活经验和实验观察，学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能,并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。 2. 学会用显微镜观察人血的永久涂片...

时间:2024-11-22 20:45栏目:行业资料

有效课堂教学之流动的组织——血液各位领导、老师，大家好！今天我要说课的内容是《流动的组织——血液》，首先，我对本节课内容进行一些分析 。一、教材的地位和作用本节课是人教版教材七年级生物下册第四章第一节...

时间:2024-11-22 12:57栏目:幼儿/小学教育

“目标分层有效教学”教学案主备教师：刘凤荣 参与备课教师：张淑华 曲宏伟 李波课题流动的组织——血液课型单一课授课人刘凤荣教学方法实验探究、多媒体演示学习方法自主探究观察实验单位黑龙江省萝北县寄宿制中学教...

时间:2024-11-22 10:18栏目:幼儿/小学教育