《登高》学案学习目标一、了解作者及作品，掌握诗歌的思想感情二、了解诗歌情景交融的特点及杜甫的诗风学习重难点情景交融的特点和沉郁顿挫的诗风学习时数 一课时学习过程一、解题1、王昌龄王昌龄：（约 690— 约 756）...
时间:2025-06-07 15:08栏目:中学教育
《登高》学习目标1.了解杜甫生平以及诗歌的风格。 2.分析诗中景的特点与情感以及情景交融的手法。3.感受诗人深沉的苦痛与忧思。作者生平杜甫：字子美，诗中尝自称少陵野老。自幼好学，知识渊博，颇有政治抱负。开元后...
时间:2025-06-07 11:07栏目:中学教育
《登高》教学案【教学目标】知识目标：1、了解诗歌描绘的意象，体味本诗的意境；2、背诵这首诗；能力目标： 1、掌握诗歌鉴赏的基本方法，提高鉴赏诗歌的能力；2、赏析借景抒情的艺术特点；【教学重点】1、熟读背诵这首...
时间:2025-06-07 11:00栏目:中学教育
《登高》赏析 登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 题解 这首诗作于唐代宗大历二年（767）秋。当时安史之乱已经...
时间:2025-06-07 11:00栏目:中学教育
《登高》课题：《登高》（二） 使用人：_________________日期：______________ 学习目标：1、了解相关文学常识；2、掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧；3、赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛和忧思。 学习...
时间:2025-06-07 10:37栏目:中学教育
《九月齐山登高》【学习目标】 1、了解杜牧的生平 ，理解诗歌内容。 2、通过反复诵读赏析诗歌，领会独特的情感表现。 3、背诵全诗。【学习重点和难点】 1、赏析诗歌，领会独特的情感表现。 【预习案】一、知识回忆、链...
时间:2025-06-06 23:15栏目:中学教育
杜甫 登高学习目标1．了解诗人杜甫的有关常识。2．掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧。3．赏析情景交融的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛和忧思。导入1200 多年前，一个秋天，九月初九重阳节前后。夔州，长江边。大风凛冽...
时间:2025-06-06 22:58栏目:中学教育
《登高》课题：《登高》（一） 使用人：_________________日期：______________ 学习目标：1、了解相关文学常识；2、掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧；3、赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛和忧思。 学习...
时间:2025-06-06 22:34栏目:中学教育
第 11 课 登高 锦瑟作者简介 生平经历 杜甫(712－770)，字子美，生于巩县(今河南巩义市)，著名诗人杜审言的孙子。唐玄宗开元年间，南下吴越，北游齐赵，过着“裘马轻狂”的生活。天宝五年(746)，杜甫来到长安。安史之乱起，...
时间:2025-06-06 22:29栏目:中学教育
登 高1．能够通过赏析诗句，感受诗人深沉的苦痛和忧思。2．掌握并能背诵全诗，牢记诗中名句。3．学习本诗寓情于景、情景交融的艺术手法，并能运用这种手法进行片段习作。1．连线作者杜甫（712—770），字子美，号少陵野...
时间:2025-06-06 21:53栏目:中学教育
