杜甫《登高》教案登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客，百年多病独登台
艰难苦困繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯
一、教学目的和要求： 1、学习近体诗对仗的形式和情景交融的表现手法
2、朗读和背诵这首诗
3、感受诗人深沉的苦痛与忧思
二、教学重难点 1、体会诗歌中的意象为本文奠定了怎样的基调
2、赏析情景交融、气象雄伟的艺术特点
三、作者简介 杜甫（712～770）唐代诗人
祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县
因曾居长安城南少陵，在成都被严武荐为节度参谋，检校工部员外郎；后世称之为杜少陵 杜工部
生平诗歌创作讨论资料生平杜甫生在“奉儒守官”并有文学传统的 家庭中，是著名诗人杜审言之孙
他祖上还有西晋著名将领、镇南大将军杜预
四、教学过程 1、导入 安史之乱是唐代由盛转衰的标志性事件，也是唐代文学的转折点
许多诗人都在诗中反映了这场残酷的战争唐帝国所带来的巨大灾难
杜甫就是这样一位有着忧国忧民情怀的诗人，正因如此，他的诗被后人成为“诗史”
（见孟棨《本事诗》以及宋祁等《新唐书杜甫传》）杜甫生于 712 年，这首诗是他 55 岁时所作，诗人怀才不遇，如今又沿江漂泊，年老多病，生计窘迫
登上高楼，个人悲怆与国家疾苦一齐涌上心头，他写下了这首诗
2、诵读 （一）诵读全诗 （二）简介创作背景 这首诗写于公元 767 年的秋天，此时诗人在外流浪漂泊了 8 个年头，已经是一位饱经沧桑的五十五岁的老人了
他目睹了安史之乱给唐朝带来的重重创伤，感受到了时代的苦难，家道的衰落，也感受到了仕途的坎坷，晚年的孤独和生活的艰辛，心中百感交集，写下了这首慷慨激越、动人心弦的七言律诗
3、赏析全诗 （一）先看诗的头两句，也就是首联：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 首联主要是写景
景物有：风、天、猿、渚、沙、鸟
分别用“急” “高” “啸哀”“清
