墨家思想（2017—2018 学年度北京市西城区第二学期期末考试）“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”这一主张体现了墨家学派的A．“尚贤”思想B．“兼爱”思想C．“非攻”思想D．“无为而治...

时间:2024-11-23 21:43栏目:发言稿

“百家争鸣”局面的出现（2017—2018 学年福建省龙岩市一级达标校高二下期期末考试）商、西周、春秋时期，“士”为贵族阶层，多为卿大夫的家臣。春秋末年以后，逐渐成为统治阶级中知识分子的统称。战国时的“士”，有著...

时间:2024-11-23 21:24栏目:发言稿

第1课从百家争鸣到独尊儒术一、选择题1．在中国历史上，春秋战国时期是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。这一时期出现了诸子百家彼此诘难，相互争鸣的盛况空前的学术局面，造成这一局面的根本原因是()A．政治...

时间:2024-11-17 17:07栏目:中学教育

道家和法家思想（2017—2018学年江苏省宿迁市高二下学期期末考试）魏征在《谏太宗十思疏》中说：“文武并用，垂拱而治。何必劳神苦思，代百司之职役哉？”下列与魏征这一主张最为相近的思想是A．老子无为而治思想B．韩...

时间:2024-11-17 17:05栏目:中学教育

第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成基础巩固1春秋战国时期,中国的文化教育领域发生了重大变化,其主要表现在()A.贵族垄断了文化教育B.出现学术下移的现象C.官办学校在逐渐消失D.思想控制在日趋加强解析春秋战国时期,贵族垄...

时间:2024-11-17 17:03栏目:中学教育

战国时期的儒家思想（2017—2018学年黑龙江省哈尔滨市第三中学高二下学期期中考试）《荀子·礼论篇》说：“礼有三本：天地者，生之本也；先祖者，类（族类）之本也；君师者，治之本也。”“上事天，下事地，尊先祖而隆...

时间:2024-11-16 12:05栏目:综合大类

1“百家争鸣”和儒家思想的形成【突破1】儒家和法家在治国理念上的不同之处及儒学在春秋战国时期不被统治者重视的原因1．治国理念上的不同（1）儒家主张以德治民，实行“仁政”。（2）法家主张以法治国，君主要以绝对...

时间:2024-11-15 19:32栏目:综合大类

孔子的思想（2017—2018学年天津市部分区县高二下学期期末考试）孔子说：“苟志于仁矣，无恶也。”关于“仁”的思想的说法正确的是A．是孔子思想的核心B．就是“和而不同”C．主张教育因材施教D．认为“过犹不及”【参考...

时间:2024-11-15 19:28栏目:综合大类

第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成学习目标：1.了解“百家争鸣”局面出现的原因、表现。(重点)2．知道诸子百家及其代表人物的思想主张。3．了解孔子、孟子和荀子等思想家，概括儒家思想的形成过程。(重点)4．探究春秋...

时间:2024-11-14 18:45栏目:中学教育

第一单元中国传统文化主流思想的演变[时空观念·线索特征]春秋战国时期出现“百家争鸣”局面，后世各种思想大都能从诸子百家那里找到源头，此时儒家思想产生、发展，成为“显学”。秦朝时期儒家思想遭受沉重打击，汉...

时间:2024-11-14 18:42栏目:中学教育