1——《孟子见梁惠王》教学实录师：孟子对梁襄王的印象如何？请从课文中找出来。 生：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。” 师：能解释一下吗？ 生：就是说看他不像一个君主，接近他也感觉不到帝王应有的那种威严。 ...
时间:2025-06-07 14:50栏目:中学教育
1《晋灵公不君》原文和译文原文： 晋灵公不君。厚敛以彫墙。从台上弹人，而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手，问其故而患之。将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之继也。会...
时间:2025-06-07 14:50栏目:中学教育
第四单元 修齐治平《中庸》节选《中庸》原是《礼记》中的一篇，一般认为，《中庸》是孔子的孙子子思(前 483—前 402)的著作。现存的《中庸》 ，已经经过秦代儒者的修改，大致写定于秦统一全国后不久。唐代韩愈、李翱维护...
时间:2025-06-07 10:06栏目:中学教育
《中庸》节选1．连线作者《中庸》原是《礼记》中的一篇，一般认为它是孔子的孙子子思（前 483—前 402）的著作。子思在儒家学派的发展史上占有重要的地位，他上承孔子中庸之学，下开孟子心性之论，并由此对宋代理学产生...
时间:2025-06-07 10:06栏目:中学教育
《论语》十则1．连线作者（1）孔子（前 551—前 479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。孔子从小就对“礼”感兴趣，年轻的时候便精通“礼”，曾到东周向老子问“礼”。孔子 30 多岁就已经很有学问，在诸侯国中...
时间:2025-06-06 23:37栏目:中学教育
《坛经》两则1．连线作者慧能（638—713），一作惠能，俗姓卢，新州（今广东新会）人。慧能家境贫寒，三岁丧父，迁居南海。稍长，卖柴养母。因听人诵读《金刚经》有悟，决心学佛出家。慧能于公元 672 年到湖北黄梅参拜弘...
时间:2025-06-06 23:35栏目:中学教育
《百喻经》六则1．连线作者《百喻经》是突出体现佛经这一特色的著作。《百喻经》，全称《百句譬喻经》，也称《百譬经》。《百喻经》称“百喻”，就是指有一百篇譬喻故事，但原经真正的譬喻故事只有九十八篇；之所以...
时间:2025-06-06 23:34栏目:中学教育
第二单元 儒道互补胠箧庄子(约前 369—前 286)，名周，字子休，战国时期宋国蒙(今安徽蒙城县)人。著名的思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦庄子学派的创始人。他的学说...
时间:2025-06-06 23:27栏目:中学教育
相关读物 《百喻经》六则◎走近先贤天竺高僧——伽斯那、求那毗地1．生平简介伽斯那，又称僧伽斯、僧伽先，是五世纪印度的大乘法师。求那毗地，天竺人。伽斯那的弟子。南齐(479～502)译经僧。他幼年出家，师事僧伽斯那...
时间:2025-06-06 23:22栏目:中学教育
《坛经》两则人要用智慧面对现实，用创意解决问题，用清醒的态度面对生命的意义和价值。禅正是一种心的训练课程，让每一个人更清醒、更有效地面对人生。在现实生活中，不少人心灵的生活变得紊乱、烦躁不安和茫然无措...
时间:2025-06-06 23:22栏目:中学教育
