“初步认识负数”教学设计启东实验小学王金花【设计意图】苏教版《初步认识负数》是在已经认识了自然数、分数和小数的基础上，要求学生初步...
教学目标：1、知识与技能：会用绝对值比较两个负数的大小；2、过程与方法：掌握有理数大小比较的一般方法；3、情感态度与价值观：由两个负...
.有理数数轴绝对值知识点1.负数代表相反意义的量例：（1）下列有正数和负数表示相反意义的量，其中正确的是（）A.一天凌晨的气温是—50C，...
第一单元负数的初步认识课题：负数的初步认识（1）第1课时总第课时教学目标：1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数...
1.1正数和负数（1）【学习目标】：1、知道正数和负数概念；2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；【导学指导】：一、知识链...
七年级数学上册导学案学生姓名课题1.1正数和负数（1）课型新授课班级课时1时间学习目标1、掌握正数和负数概念；2、会区分两种不同意义的量...
1.1正数和负数的测试题一、选择题（共30分）1．若规定收入为“＋”，那么支出-50元表示（）A．收入了50元;B．支出了50元;C．没有收入也没有...
知识网络图例题精讲板块一、正数、负数、有理数有理数:按定义整数与分数统称有理数.注：⑴正数和零统称为非负数；⑵负数和零统称为非正数；...
正数和负数，及有理数分类一、正数和负数【知识概述】1.正数与负数是实际需要而产生的正数和负数是根据实际需要而产生的，随着知识面的拓宽...
八年级数学上---利用二次根式中的算术平方根的双重非负性由算术平方根的意义可知，算术平方根具有双重非负性：(1)被开方数是非负数；即a≥0...
比较正数和负数的大人教版六年级数学下册第一单元小-500读作：+5.9读作：-132读作：567读作：像16、2000、0.79、……这样的数叫正数。51像-...
滦河希望小学新课程教案授课年级五学科数学任课教师课型新授课时1课题初步认识负数教学内容冀教版《数学》五年级下册第4～6页教学目标1．借...
人教版六年级下册数学第一单元质量检测试题一、填空。（共30分）1、在－7.3、8、＋1.5、0、－42、73.2、－8.42、＋6.1中，正数有（），负数...
第1页共10页六年级数学下册第一讲负数一、教学目标：1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不...
内部资料六年级数学（下）第一讲负数、百分数2一、知识点回顾1、正数和负数（1）（）既不是正数，也不是负数。（2）大于0的数用（）表示，...
负数【整理】1、为了表示两种（)量，我们引进了负数。2、（）既不是正数，也不是负数。3、在数轴上从左到右的顺序就是数从（）到（）的顺序...
学高教育六年级（下）负数及百分数测试题学校：班级：姓名：一、填空1、在－7.3、8、＋1.5、0、－42、73.2、－8.42、＋6.1中，正数有（），...
