一、选择题1.下列说法，正确的是().A.零是正数B.零是整数C.零是负数D.零是分数考查目的：考查正、负数和零的意义.答案：B.解析：可以用排除法.零既不是正数，也不是负数.零是整数，而不是分数.2.若“正午12时”记作“0时”，“午后3时”记作“+3时”，则“上午9时”应记为().A.-3时B.-9时C.3时D.9时考查目的：考查正、负数的意义及其应用.答案：A.解析：上午9时是“午前3时”，应记为“-3时”.3.下列说法，正确的是().A.0是表示没有意义的数，因此温度0℃表示的就是没有温度B.某地高度被标记为海拔0米，表示的意思是，这个地方没有高度C.0既不是正数，也不是负数D.大于0的数叫做正数，不大于0的数叫做负数考查目的：考查正、负数与零的意义.答案：C.解析：引入正、负数的概念后，0并不一定表示没有的意思.温度是0℃、海拔是0米等都有具体的意义.大于0的数叫做正数，不大于0的数包括负数与0.本题的答案应是C，即0既不是正数，也不是负数.二、填空题4.“体重减少3千克”与“身高增加3厘米”是否是具有相反意义的量？.(填“是”或“不是”)考查目的：考查对相反意义的量的认识.答案：不是.解析：与“体重减少”具有相反意义的量应该是“体重增加”，而不是“身高增加”.身高与体重不是同一类量.5.如果一个物体向西运动4米记为-4米，那么+2米表示这个物体运动米.如果这个物体在原地不动，那么此时应记为米.考查目的：考查具有相反意义的量的认识与表示.答案：向东运动2，0.解析：根据题意，负数表示向西运动，则正数表示向东运动，所以+2米表示这个物体向东运动2米.原地不动应记为0米.6.某辆公交车上原有乘客20人，途经某公交车站时，下车5人，新上车3人.若公交车上人数变动时，增加的人数记为正数，则这辆公交车途经该站时，乘客的变化用正、负数表示应该是人.考查目的：考查具有相反意义的量的识别与正、负数的意义.答案：-2.解析：某站下车5人，新上车3人，此时公交车上人数减少2人，所以公交车上乘客变化用-2表示.三、解答题7.某地形图上标明：甲地的海拔高度+20米，乙地的海拔高度为+205米，丙地的海拔高度为-15米.试指出甲、乙、丙三地的最高处、最低处.考查目的：考查正、负数的意义.答案：最高处是乙地，最低处是丙地.解析：甲地的海拔高度+20米，表示高出海平面20米；乙地的海拔高度为+205米，表示高出海平面205米；丙地的海拔高度为-15米，表示低于海平面是15米.所以最高处是乙地，最低处是丙地.8.所有的正数组成正数集合，所有负数组成负数集合，把下列各数中的正数和负数分别填在表示正数集合和负数集合的圆圈内：考查目的：考查正、负数的判断与识别.答案：正数集合内填；负数集合内填.解析：大于0的数是正数，正数前面加上符号“-”的数是负数.
