《难忘的第一次》作文课教学设计教学目标知识与技能：围绕“难忘的‘第一次”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点。习作时内容要真实，...
1人教版小学语文六年级下册习作一《难忘的第一次》课堂教学实录教学目标：、让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。、指导学生...
《《难忘的“第一难忘的“第一次”次”》》本单元学习中你学到了哪些好的写作方法？1. 恰当应用修辞方法，如拟人等。2. 写真事，表达真情...
《难忘的第一次》教学设计第一课时(习作指导)教学目标：1、让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。2、引导学生将第一次的经历写...
口语交际：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴——第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包...
《难忘的“第一《难忘的“第一次”》次”》本单元学习中你学到了哪些好的写作方法？1.恰当应用修辞方法，如拟人等。2.写真事，表达真情实感...
《难忘的“第一次”》《难忘的“第一次”》小学语文六年下册习作一、习作要求以《难忘的“第一次”》为题进行一次习作。要把“第一次”的...
《难忘的第一次》教学设计学习目标：1．围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达...
《《难忘的“第一难忘的“第一次”次”》》本单元学习中你学到了哪些好的写作方法？1.恰当应用修辞方法，如拟人等。2.写真事，表达真情实感...
你可以这样说：我最难忘的第一次是（事情），难忘的原因是它使我懂得了（启示）。习作要求以《难忘的“第一次”》为题进行一次习作。要把...
习作指导课模式雏形一、谈话导入，明确要求。二、自主选材，相互交流。三、范文借鉴，领悟写法。四、个性写作，自由表达。《难忘的“第一次...
执教人重庆市綦江区城南小学霍梅难忘的第一次难忘的第一次方法：先说出有几个字，然后用动作表演出你所做的事情。亲身下河知深浅，亲口尝梨...
人教版六下第一单元习作《难忘的第一次》习作讲评课教学设计广州市海珠区实验小学彭金龙教学目标：1、总结并学习本次习作表达上的优点：画...
《难忘的第一次》教学设计宁波市海曙中心小学贺蕾【教学目标】1．通过回忆，交流，确定自己亲身经历的难忘的“第一次”，说出自己的真实感...
【摘要】：怎样才能写好这第一次呢?一、要审清题,选好材。这次作文题目在选材范围上有两点明确的要求:一是必须写自己亲身经历的最难忘的事;...
