习作指导课模式雏形一、谈话导入,明确要求。二、自主选材,相互交流。三、范文借鉴,领悟写法。四、个性写作,自由表达。《难忘的“第一次”》《难忘的“第一次”》小学语文六年下册习作一、习作要求以《难忘的“第一次”》为题进行一次习作。要把“第一次”的经历写清楚,还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。审清题意二、把“第一次”的经历写清楚三、写出经历“第一次”之后获得的启示一、以《难忘的“第一次”》为题丰富选材(1)有关成功的:《第一次得奖》《第一次发表作文》《第一次当三好学生》(2)有关学本领的:《第一次学做饭》、《第一次学划冰》(3)有关孝敬长辈的:《第一次为妈妈做饭》、《第一次为妈妈洗脚》……(4)有关意外惊喜的:《第一次得到礼物》、《第一次见到远方的亲人》……(5)有关磨炼意志的:《第一次参加比赛》、《第一次参加军训》(6)有关增长见识的:《第一次去北戴河》、《第一次看月食》(7)有关成长的:《第一次自己回老家》、《第一独睡》……(8)有关独特经历的:《第一次当小老师》、《第一次坐过山车》、《第一次演讲》、(9)有关吸取教训的:《第一次做错事》、《第一次迟到》、《第一次受到严厉批评》(10)有比较新颖的:《第一次见老外》、《第一次探险》、《第一次当小主人》、《第一次感到幸福》、《第一次飞上蓝天》、》……二、获得的启示一、体现“难忘”重点指导可以用这样的方式开头:①一想起我第一次打电话的情景,我就觉得十分好笑。②人的生命是一个美好的过程,人的成长犹如花开那样灿烂和美丽。一件事即使重复做了几次,但印象最深的还是第一次,那是……③生活中,做什么时都有第一次。如第一次骑车,第一次烧饭,第一次养小动物……第一次切年糕,给我留下了深刻的印象。可以用这样的方法结尾:①现在,想起我第一次打电话的情景,我当时是多者幼稚可笑啊。②在成长的历程中,这是我刻骨铭心的“第一次”。③从这件事中,我知道了做什么事不能一成不变,应该改变策略,这样你会收获得更多。难的第一次(范文)岁月匆匆而过,转眼间,我已走进小学校园生活六年了,回想往事,有许多难忘的经历。那人生道路上的无数个第一次就像波涛起伏的海浪,荡漾在我的心头,是那样的亲切而熟悉,又是那样的美好而和谐。第一次上台表演的经历就一直使我不能忘记。(直接回忆)那是在我六岁时第一次上台表演的事,在上台前,我的心中忐忑不安,总是无法调整出好的情绪。开始表演了,强烈的镁光灯直射下来,就象一双犀利的眼睛,盯得我喘不过气来。我更紧张了。当我看到台下那么多人的目光聚集在我的身上时,原本担心的我一下子忘了自己的动作,傻呆呆地站在幕布旁。那一刹那,我听到的音乐就像奔驰的野马,嗡嗡作响;镁光灯则是一把锋利而尖锐的箭,射进了我的内心深处。好在这时,老师在幕布旁不断地鼓励我,小声地说:“你一定能行!”我深深地吸了口气,很快镇静下来。我微笑着自信地走上了舞台。一上台,我就好像置身于一池碧水中,身体变得那么地舒展,跳的每一个动作都是那么娴熟而自然。那音乐如潺潺的溪水镁光灯也如和煦的暖阳。我的舞姿犹如一只傲气的白天鹅在湖面上游动;又像一缕纯洁的阳光,干净而温暖;更像一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生长。终于,我在观众们的掌声中退了场。(事情经过)从此以后,我常想:有自信不一定能成功。但是,如果你充满自信,就有成功的希望。自信是飞向蓝天的翅膀,是航行的船桨。在任何时候,自信都会助你一臂之力,到达成功的彼岸。让自己成为一个充满自信的人吧!我爱第一次,她教会了我成功的秘诀:充满自信,她像破土的新芽,给了我向上的力量。(照应开头)直接回忆(凤头)——事情经过(猪肚)——照应开头(豹尾)谢谢!谢谢!