再别康桥【教学目的】1。感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2。学会新诗的鉴赏方法。A。通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌...
![[第二册] 粤教版高中语文《再别康桥》 教案](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/15/4449470/thumb-P1-bb4893e9-341d-4f4c-b2ed-886e7cb12d9a-320x452.webp)
《再别康桥》教案【教学目标】1、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥深深的依恋之情。2、指导学生学会欣赏诗歌的方法，提高审...
《再别康桥》教案教学目标:1、了解徐志摩生平、创作及新诗有关知识；2、分析本诗意境之美和所体现的新律诗的“三美”主张；3、理解徐志摩在...
再别康桥（福州第一中学孟全波）一、教学内容分析人教版普通高中课程实验标准实验教科书必修（一）第一单元第二课选编《再别康桥》，本单元...
1.2再别康桥说课稿今天我要说的是人教版九年义务教育高中语文教材第一册第一单元第二篇课文《中国现代诗三首》的第一首诗歌《再别康桥》的...
2022《再别康桥》读书心得《再别康桥》读书心得当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，将其记录在心得体会里，让自己牢记于心，这样我们可...
触摸诗的脉搏步入美的殿堂岳阳四中邓国鸿【课前热身】赋得古原草送别白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴...
岳阳市中小学教师信息技术应用能力提升工程学科教师全员培训微课程教学设计方案小组名称风雨五组学科学段初中语文制作人雷书林微课名称《再...
2022《再别康桥》读后感《再别康桥》读后感《再别康桥》最初发表于1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号上，后收入诗集《猛虎集》，是诗...
胡适曾经说:“志摩的人生观是一种单纯信仰，这里面只有三个大字——爱，自由，美”。徐志摩（1896-1931）浙江海宁人。笔名云中鹤、诗哲等，...
2022《再别康桥》读后感《再别康桥》读后感当品尝完一本著作后，大家心中肯定是萌生了不少心得，是时候抽出时间写写读后感了。那么我们如何...
2022《再别康桥》的读后感500字《再别康桥》的读后感500字轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是...
2022《再别康桥》教学设计《再别康桥》教学设计教学目标:1.基础学问目标：感知《再别康桥》的诗意美（建筑美、音乐美、绘画美），体会本诗...
2、《再别康桥》的音乐美，建筑美，绘画美。1、感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2、学会新诗的鉴赏方法。A、通过教师的...
再别康桥制作：肥西农兴中学吴燕徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大...
徐志摩《再别康桥》赏析《再别康桥》最初发表于1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号上，后收入诗集《猛虎集》。是诗人重游康桥之后，在...
教案课题：再别康桥学院：汉语言文学班级：文新学院2009级3班姓名：叶蓓菁学号：20090141057指导老师：戴前伦【教学目标】知识与能力目标知...
说课稿课题：再别康桥学院：汉语言文学班级：文新学院2009级3班姓名：叶蓓菁学号：20090141057指导老师：戴前伦《再别康桥》尊敬的各位评委...
高一语文必修1《再别康桥》助读再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新...
《再别康桥》助读再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳...
