高一语文必修1《再别康桥》助读再别康桥徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新...
《再别康桥》助读再别康桥徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳...
第十课再别康桥教学目标1、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光,体味作者对康桥的深深依恋之情。2、通过文本细读、深入解读作品,探索《再别康...
《再别康桥》说课稿各位老师:大家好!今天我要说的是人教版九年义务教育高中语文教材第一册第一单元第二篇课文《中国现代诗三首》的第一首...
再别康桥教学目的:l、基础知识目标:了解新文人诗内涵。2、思想教育目标:志摩感情方式和个人的体会。3、能力培养目标:学会新诗的鉴赏方...
第十课再别康桥教学目标:1、把握诗歌的主要内容,体会诗歌的感情基调。2、理解作者的生平经历和人生理想对其诗歌创作的影响。3、培养学生...
再别康桥预习提示《再别康桥》是20世纪中国最出色的一首别离诗,犹如一首轻柔优美的小夜曲,诗人的自由天性、潇洒飘逸的风格与康桥宁静优美...
《再别康桥》示范教案教学目标:1、简要了解徐志摩、闻一多、穆旦等诗人的诗歌主张及其写作背景。2、反复朗读感受诗歌音乐美,体会诗中浓郁...
《再别康桥》示范教案1教学目标:1、简要了解徐志摩、闻一多、穆旦等诗人的诗歌主张及其写作背景。2、反复朗读感受诗歌音乐美,体会诗中浓...
第十课再别康桥教学目标:1、把握诗歌的主要内容,体会诗歌的感情基调。2、理解作者的生平经历和人生理想对其诗歌创作的影响。3、培养学生...
《再别康桥》说课稿一、说教材《再别康桥》一文是“新月派”诗人徐志摩的传世之作,因为徐志摩崇尚闻一多的“音乐美、绘画美、建筑美”的诗...
《再别康桥》说课稿四川省江油市明镜中学校刘海燕一、说教材《再别康桥》一文是“新月派”诗人徐志摩的传世之作,因为徐志摩崇尚闻一多的“...
《再别康桥》四川省巴中市通江县铁佛中学黄琨灵教学目的:1、了解作者简历及其创作风格;2、通过反复朗读,体会诗歌的章法、节奏、韵律,感...
《再别康桥》教学目的:1、了解作者简历及其创作风格;2、通过反复朗读,体会诗歌的章法、节奏、韵律,感受诗歌的音乐美。3、咀嚼诗歌语言...
《再别康桥》说课材料各位老师:大家好!今天我要说的是人教版九年义务教育高中语文教材第一册第一单元第二篇课文《中国现代诗三首》的第一...
《再别康桥》课堂教学实录【课前演讲】师:今天的课前3分钟演讲由××同学来讲。生:演讲(照稿子念)师:不能照着念,能背就背,不能背可...
《再别康桥》教学目标:1.基础知识目标:了解新文人诗内涵。2.思想教育目标:志摩感情方式与个人的体验。3.能力培养目标:新诗的欣赏方法。...
《再别康桥》一、内容与解析1、内容:《再别康桥》是徐志摩1928年11月6日在归途的南中国海上,他吟成了这首传世之作。表现了作者对康桥的赞...
《再别康桥》教学设计一、教学目标1.感悟徐志摩诗歌和谐柔美的音韵,感知和揣摩诗歌中极富绘画美的意象。2.借助象征手法,感受和品味诗人细...
《再别康桥》教学设计一、教学目标1.感悟徐志摩诗歌和谐柔美的音韵,感知和揣摩诗歌中极富绘画美的意象。2.借助象征手法,感受和品味诗人细...