整十数加减整十数襄城区法龙中学付爱萍我会说我们学过哪些整十数。80里面有()个10;50里面有5个();()里面有7个十;6个十是().3个十加2个一是...
制作人:李少波我会算3+2=2+7=6-3=9-4=5+1=7-2=5+3=8-5=7-4=2+5=8-2=5+4=536895533769我会想80里面有()个10;50里面有5个();()里面有7个十;6...
2、两位数加一位数和整十数第一课时教学内容：两位数加一位数和整十数(不进位加)教学内容：课本第61页，例1做一做及练习十一的第1-3题教学...
《整十数加一位数及相应的减法》蒋艳艳教材内容：新人教版一年级数学下册《整十数加一位数及相应的减法》教学目标：1、结合数的认识，使学...
口算:30＋4＝92－2＝86－6＝5＋60＝8＋70＝44－4＝348065784090探究一探究二探究三探究一:探究一探究二探究三探究一:探究一探究二探究三探...
《两位数减一位数、整十数》习题一、我会填。1、48-6=（）想：把48分成（）和（），先算（），再算（）。2、59-30=（）想：把59分成（）和...
苏教版一年级数学下册3+5=30里面有几个十9个十是多少5个十是多少4+2=78-8=80里面有几个十20+6=40座30座和一共有多少个座位?40+3040+30=？4...
除数接近整十数的40×（）﹤31690×（）﹤64350×（）﹤40880×（）﹤5057687一、口算括号里最大能填几•2、写出与下列各数接近的整十数382...
新课程新思想新理念整十数加一位数及相应的减法说说数的组成：2563___个十，___个一，合起来是___。5225___个十，___个一，合起来是___。36...
100稗爸︽党稗︽卞︽耻稗︽旦邦︽拜爸︽伴窗︽旦邦﹀（罢财罢）搬睬︽疮罢︽遍爸邦︽办︽搬睬︽疮罢︽遍爸邦︽耻稗︽斑﹀吧才稗︽避拜︽搬...
整百、整千数加减法例11:1000+2000=30002000-1000=1000例12:80+50=130900+600=1500130-50=801500-600=900Error:Referencesourcenotfound
(调商)活动一：探索“四舍”法试商时的调商1、根据图意列式计算：________________________2、除数是___可看作____来试商,初商是____,用竖...
整十数加.减整十数第一课时学习目标:1、使学生会口算100以内整十数加减整十数和两位数加减一位数和整十数。2、使学生能够运用所学是知识解...
导学目标：1、经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2、在观察、比较、合作交流中逐步培养...
《整十数加减整十数》教学设计教学目标：1、经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。2、在观...
整十数乘一位数和不进位的两位数乘一位数（调整）一、复习引入1．口算。2．口答。20是（）个十，200是（）个十，360是（）个十。4个十是（...
整十数加、减整十数教学目标：1、经历在实际情景中提出问题并解决问题的过程，掌握整十数加、减整十数口算的方法，并能正确计算。2、让学生...
摘桃子（口算）摘桃子（口算）80÷20=450÷90=200÷50=324÷80≈240÷63≈45444120÷58≈250×（）<251590÷30=340×（）<180430×（）＜86...
《用整十数除商是一位数的笔算除法》教学设计一、教学目标（一）知识与技能让学生经历除数是两位数的除法的笔算过程，引导学生主动探索计算...
整十数加减整十数（口算）教学设计徐培荣教学目标知识与技能：经历在实际情景中提出问题并解决问题的过程，掌握整十数加、减整十数口算的方...
