整十数加一位数及相应的减法喻鸿婧教学内容：教材第48-49页
教学目标：1、结合数的认识，使学生会计算整十数加一位数及相应的减法
2、能用所学的知识解决生活中遇到的一些问题
3、感受数学与生活的密切联系，提高学生学习数学的兴趣
教学重点：能够又对又快地口算整十数加一位数及相应的减法
教学难点：理解整十数加一位数及相应的减法的算理，并熟练地进行口算
教学准备：多媒体课件、小棒、卡片
教学流程：一、复习引入新课
1、我是口算小能手：7+2=6-3=10+4=18-8=7+6=10-5=3+7=13-5=6+10=5+5=2、口答下面各题
（1）36里面有（）个十和（）个一
（2）5个十和7个一是（）
（3）3个一和2个十是（）（4）65里由（）个十和（）个一组成的
（5）2个十和5个一合起来是（）
二、探究新知
1．教学例题
（1）创设情境：小明可喜欢喝酸奶啦
由于这些天小明的表现特别好，妈妈就答应带小明到商场去买酸奶
售货员阿姨先拿给妈妈30瓶，又拿给小明2瓶，问：谁能提出一个数学问题
（2）解决30+2表扬学生爱动脑筋，选择一个问题问：妈妈一共买了多少瓶酸奶
应该怎样计算
学生口头列式
师板书：30+2＝32请学生说说是怎样想的
为什么用加法计算
（让学生理解：将30和2合起来要进行加法计算；计算30+2的结果，是依据百以内数的组成：3个十和2个一组成32
）（3）解决2+30师板书：2+30＝（4）解决32-2师问：现在我们知道妈妈给小明买了32瓶酸奶，小明喝了2瓶后，还剩多少瓶
请学生列出算式
师板书：32-2＝30
你能告诉大家是怎样计算的吗
（让学生知道：从32里去掉2要用减法计算；计算32-2的结果，可以依据数的组成知识，32里面有3个十和2个一，去掉2个一还剩3个十，就是30；还可以这样想：减法是加法的逆运算，3个十和2个一加在一起就是32，从32中减
