五星小学仲玲猜一猜：比赛规则：1、有几个数位就可以抽几张数字卡片。2、抽取的数字卡片摆放的顺序自己决定。3、摆好后比一比谁摆出的数大...
课题：比多少（比大小）一、教学目标1、认识“〉”、“〈”、“=”，能够用符号和词语描述数的大小。2、培养观察、分析和表达能力，渗透一...
《大小》教学内容：上海卢湾区辅读学校教材培智实用数学第一册第二课《大小》。教学目标：1.认识大、小。2.做到图与文字配对，能区分物品的...
亿以内数的大小比较999○1010601○564687○678在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。说一说万以内数的比较两个数的大小的方法＜＞＞1、位数多...
有理数的大小比较一、课内训练:1．比较-34和-45的大小．2．比较-0.5，-15，0.5的大小，应有（）A．-15>-0.5>0.5B．0.5>-15>-0.5C．-0.5>-15...
《分数的大小比拟》说课稿以下是小学数学《分数的大小比拟》说课稿，希望对大家有帮助!一，说教材学生在第六册借助直观，已经认识了分数，...
磁力大小会变化吗？温馨提示：a将一个回形针做成小钩子，其它回形针一个一个、轻轻的挂到钩子上；b回形针转动时用手轻轻扶住。c小...
北师大版五年级上册第五单元分数的意义问题探究练习拓展绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿...
分数的大小比拟教学反思4篇设计说明：1、情境教学生动详细《课标》中指出：在本学段的教学中，教师就充分利用学生的生活经历，设计生动有趣...
“比较分数大小”案例分析〖案例〗师：比较分数的大小时，常会遇到哪几种情形？大家能分别举一个例子吗？生1：同分母的分数相比较。如和。...
数前概念《大小》教案宜城市特殊教育学校李宁华一、教学内容：上海辅读学校教材实用数学第一册第二课《大、小》第一课时。二、教学目标：A...
角的初步认识认角、比较角的大小、画角一、联系生活，揭示课题一、联系生活，揭示课题（一）寻找生活中的角（二）揭示课题今天我们一起学习...
数的顺序大小比较（一）【教学内容】教科书第9页例1、例2以及相关的内容。【教学目标】1、掌握100以内数的排列顺序，知道前面的数小、后面...
《比较万以内数的大小》教学内容：教材第90页例9教学目标：1.通过比较“电视价格的贵与便宜”，探讨比较万以内数的大小的方法，能用符号正...
教学内容：比大小（第17页的内容）完成第21页的第5、6题教学要求：1、初步建立学生的数感，培养学生与人合作、交流，动手操作的能力。2、使...
比较小数的大小公主岭市二十家子中心校郭秀华一、设疑激趣：1．演示动画“小数大小的比较”．教师提问：三角尺和练习簿，那个贵一些？你是...
《比较分数大小》案例及分析〖案例〗师：比较分数的大小时，常会遇到哪几种情形？大家能分别举一个例子吗？生：同分母的分数相比较。如和。...
人教版小学二年级上册角的初步认识执教人：孙思玉小专题：在几何与图形领域教学中，如何培养学生的动手操作能力？一、一、寻找生活中的角你...
可能性的大小第六小学王春梅黄球白球2黄3白1黄1白2121红桃A、黑桃A、方块A、梅花A（？）像摸球、翻牌这样的可能性相等的事情，生活中还有吗...
比较分数大小”案例分析〖案例〗师：比较分数的大小时，常会遇到哪几种情形？大家能分别举一个例子吗？生1：同分母的分数相比较。如和。生2...
