罗丹的雕像法国巴黎艺术馆里，陈列着一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了...
详略得当才会精彩纷呈——苏教版八年级（上）第二单元写作训练指导写作导引•文章恰似流水账，详略处置不得当，是目前学生作文的一大弊病。...
《叙事要有详略》作文教学设计案例名称叙事要有详略科目语文教学对象八年级学生课时1课时提供者杨佳一、教材内容分析本节课内容属于中学阶...
叙事要详略得当为什么要详略得当？一篇作文不可能面面俱到，一定要有主次安排。这就需要注意详略。详略得当才能使中心突出，给人留下深刻...
叙事要详略得当为什么要详略得当？一篇作文不可能面面俱到，一定要有主次安排。这就需要注意详略。详略得当才能使中心突出，给人留下深刻...
记叙文中的详略课件目录•记叙文中的详略概述•详写的运用•略写的运用•详略结合的运用•记叙文中的详略实例分析记叙文中的详略概述01详略...
课前聊天你觉得老师改作文辛苦吗？来自生活中的幽默人生就像高压锅，压力大的时候，自己就成熟了。我爹说我是一个扶不起的阿斗，我说...
《有详有略，详略得当》作文教学说课稿渭南市实验初中杨娟一、教材分析：《有详有略，详略得当》是苏教版八年级上册语文第二单元的作文教学...
《叙事要有详略》作文教学设计案例名称叙事要有详略科目语文教学对象八年级学生课时1课时提供者陈芳丽一、教材内容分析本节课内容属于中学...
记叙文叙事如何做到详略得当【目标要求】写记叙文，不管记叙何人、何事，文章应确立一个明确的中心意思。中心意思一确定，要根据表现中心意...
叙事要详略得当学习目标1.学会合理地安排作文素材。2.在写作中分清主次，掌握详略得当的原则。文题展示你身边是否有这样的“牛人”呢？他们...
叙事要详略得当学习目标1.学会合理地安排作文素材。2.在写作中分清主次，掌握详略得当的原则。文题展示你身边是否有这样的“牛人”呢？他们...
有详有略详略得当讲解课件•详略得当在课堂教学中的应用•详略得当在培训讲解中的应用•详略得当在演讲汇报中的应用•详略得当讲解的技巧和...
银川十六中教案课题：有详有略、详略得当主备人：张素利课时：2组长审核：教学目标1、写文章做到有详有略、详略得当。2、围绕中心，恰当选...
教学目标：1、知识和能力：写文章做到有详有略、详略得当。2、过程和方法：围绕中心，恰当选材，做到详略得当。3、情感态度和价值观：引导...
总结如何选择并安排材料的详略。尽管收集材料要求多多益善，选用材料却要求精益求精，以精取胜，以一当十。这就要对收集来的材料进行辨析取...
写作有详有略，详略得当【三维目标】知识与能力记事写人做到有详有略、详略得当,明确详略与中心思想的关系。过程与方法1、以“在双休日里”...
叙事要详略得当为什么要详略得当？一篇作文不可能面面俱到，一定要有主次安排。这就需要注意详略。详略得当才能使中心突出，给人留下深刻...
详略得当，浓淡相宜——记叙文写人记事文章如何安排详略上课老师：张加兰教学目标：1.明确记叙文中什么是详写，什么是略写；2.结合已学文章...
写人作文详略得当范文【篇一：作文中心突出详略得当】一、作文知识点讲解：1、什么是作文的中心思想。作文的中心思想就是作文的写作目的，...
