教学目标教学目标•1、知识和能力：写文章做到有详有略、详略得当。•2、过程和方法：围绕中心，恰当选材，做到详略得当。•3、情感态度和...
详略不得悖文题【原文展示】归途[宋明娟]上完这节课,我就可以回家了。唉,怎么还不下课呢?(开头包含必要的交代和铺垫。)“丁零零……”下课...
《社戏》详略和写作指导浚县新镇镇第一初级中学孟照峰一、弄明白什么是详写和略写详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述...
第二单元写作叙事要详略得当【导学目标】1．学会合理地安排作文素材。2．在写作中分清主次，掌握详略得当的原则。【课时计划】一课时精彩导...
罗丹的雕像法国巴黎艺术馆里，陈列着一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了...
详略得当作文教学设计教学目标：1、写文章做到有详有略、详略得当。2、围绕中心，恰当选材，做到详略得当。3、引导学生挖掘作文的思想内涵...
叙事要详略得当——第二单元作文训练合作探究1、认识文章详略得当的好处。2、掌握使文章详略得当的方法。3、如何把详略得当的方法有...
记叙文怎样详略得当【目标要求】写记叙文，不管记叙何人、何事，文章应确立一个明确的中心意思。中心意思一确定，要根据表现中心意思的需要...
中考语文作文讲解详略：文面整洁一、技法文面，犹如一个人的外表，指作文的外部形式，包括行款格式、标点符号和书写字迹等。一篇作文能否博...
记叙文——详略得当教学设计教学目标：1.写记叙文，不管记叙何人、何事，文章应确立一个明确的中心意思。中心意思一确定，要根据表现中心意...
记叙文——详略得当汤塘中学语文科钟少英游动物园我先去动物园看了猴子，有的猴子在吃东西，有的猴子有打闹。然后，我又去看了大象，大象好...
叙事要详略得当教学目标：1、掌握什么是详写和略写，以及详略的作用。2、掌握详略的原则。3、学会根据写作需要详略互换。4、根据所学的方法...
课题:有详有略，详略得当教学目标1、写文章做到有详有略、详略得当。2、围绕中心，恰当选材，做到详略得当。3、引导学生挖掘作文的思想内涵...
叙事要详略得当为什么要详略得当？一篇作文不可能面面俱到，一定要有主次安排。这就需要注意详略。详略得当才能使中心突出，给人留下深刻...
写作详略得当剖析课件•写作详略得当的定义与重要性•详写与略写的技巧•详略得当在写作中的运用•写作中详略不当的常见问题与改进方法•练...
教学设计方案课题名称淡妆浓抹总相宜——巧妙剪裁详略得当姓名贾雪花工作单位哈密市伊州区第四中学年级学科八年级语文教材版本人教版一、教...
有详有略，详略得当淡妆浓抹总相宜教学目标：1、知识和能力：写文章做到有详有略、详略得当。2、过程和方法：围绕中心，恰当选材，做到详略...
叙事要详略得当归途上完这节课,我就可以回家了。唉,怎么还不下课呢?“丁零零??”下课铃响了。我把书包往肩上一甩,三步两步跑下楼来,...
