课程大作业课 程 JSP 程序设计 学 院 计算机工程学院 姓 名 王旭辉 班 级 11 计 2s 学 号 11141201 指导老师 何胜 202...
《木瓜恰恰恰》教学案例 ----王旭一、聆听音乐，感受韵律。播放歌曲《木瓜恰恰恰》的旋律，学生进教室。师：同学们，刚才伴着我们走进教室...
angengingong一（3）班王旭教学目标：1.学会angengingong四个后鼻韵母，会读其四声，读准音，认清形。2.准确拼读声母与angengingong组成的...
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新浪读书>新闻>文化新闻>正文新闻王旭明：语文教育已经支离破碎而且碎了一地2014年11月15日08:14中国青年报微博我有话说(2,193人参与)原标...
第1页共40页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共40页2014年独角兽网校法条串讲班行政法讲义第一讲行政主...
