史铁生,当代著名作家。1951年生于北京,1967年毕业于清华附中。1969年去延安地区插队落户。1972年21岁的他因病双腿瘫痪回到北京,在街道工...
《秋天的怀念》教学设计一、教材分析:这是一首母爱的赞歌,是一个催人泪下的故事。一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓...
《秋天的怀念》第二课时教学设计湖南省花垣县花垣小学兰智慧设计理念:《语文课程标准》指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、...
《秋天的怀念》教学反思《秋天的怀念》是一篇阅读课文,课文讲述了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好儿活...
河源市高新区实验学校授课教师:刘丽霞秋天的怀念我坐在小公园安静的树林里,想:上帝为什么早早地召母亲回去呢?很久很久,迷迷糊糊的我听...
秋天的怀念教材解读:这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时,母亲耐心地安慰我;为了让"我"散心,母亲想方设法帮我去北海,可是母亲已重...
下载后可任意编辑《秋天的怀念》优秀教学设计《秋天的怀念》优秀教学设计1设计理念:《语文课程标准》指出:阅读教学的重点是培育学生具有...
下载后可任意编辑《秋天的怀念》读后感《秋天的怀念》读后感1母爱是伟大的,也是无私的。以前,我一定不觉得的,可是,当我读这篇《秋天的...
《秋天的怀念》教学设计(合作交流)教学目标:1、认识8个生字,会写9个生字,理解“敏感、淡雅、喜出望外、絮絮叨叨”等词语。2、有感情地...
《秋天的怀念》教材分析和教学建议教材分析:课文讲述了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好活下去的故事,...
《秋天的怀念》导学案【学习目标】1、了解史铁生及相关的文学常识,积累文中的重点字词。2、通过反复朗读,抓住人物的语言、动作、神态体会...
《秋天的怀念》教学设计(文本感悟)教学目标:1、认识8个生字,会写9个生字,理解“敏感、淡雅、喜出望外、絮絮叨叨”等词语。2、有感情地...
《秋天的怀念》教学目标知识与能力1、了解借景抒情的写作手法。2、反复朗读,抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。过程与方法朗...
(一)人教版语文《秋天的怀念》学习引领者:温州市广场路小学吴煦1、从价值引领的角度去把握文本的灵魂史铁生在他的访谈录中,说“其实人...
孟津县常袋镇马岭小学:马秀琴史铁生,当代著名作家。1951年生于北京,1967年毕业于清华附中。1969年去延安地区插队落户。1972年21岁的他因...