2010学年第一学期七年级语文第五单元《散步》导学案【学习目标】1．速读课文，把握文章主要内容。2．体会作者借“散步”这一小事所传达的孝...
《散步》上课环节设计胡状镇一中刘艳芳一、教学过程（一）深情导入（师：亲情，是父亲的严厉与批评；亲情，是母亲的体贴与叮咛；亲情，是我...
兔子先生去散步
教学反思本节课内容较多，学生学习活动环节也较为丰富。通过师生间的共同学习，共同活动，拉近了学生与老师之间的距离，也拉近了学生与作品...
毛毛虫去散步第一阶段教学活动：活动目标：1.理解故事内容，初步感受1-4的数量递增关系。2.喜欢阅读这个读本，能叙述一个简单的事件。活动...
散步的教学设计○教学目标①知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。②过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。③...
散步教案一.教学目标知识与能力1、体会尊老爱幼的传统美德及对生活的高度使命感。2、学习课文运用精巧的细节描写表现主题的方法。3、赏析课...
《母鸡萝丝去散步》一、引出推荐绘本1.教师引领：孩子们，老师今天要带大家去一个地方，闭上你的眼睛。（课件展现一个美丽的农场）孩子们，...
散步【教材分析】莫怀戚的《散步》是八年级语文下册第五单元的一篇自读课文，文章记叙了一家三代人在初春的田野上散步的“生活细节”，渗透...
散步教案一.教学目标知识与能力1、体会尊老爱幼的传统美德及对生活的高度使命感。2、学习课文运用精巧的细节描写表现主题的方法。3、赏析课...
•家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。•家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。•家，还需要我们相互关爱、理解...
散步教案一.教学目标知识与能力1、体会尊老爱幼的传统美德及对生活的高度使命感。2、学习课文运用精巧的细节描写表现主题的方法。3、赏析课...
帮妈妈洗脚看公益广告，您感受到了什么？散散步步莫怀戚朗读课文整体感知：要求：1.划出生字新词和词义；2.想一想，课文写了哪些人物？写了...
散散步步莫怀戚莫怀戚配乐朗读课文1、注意生字词的读音；2、注意感情基调、语速、停顿、重音、语调等。配乐朗读整体感知：请同学们听后概括...
带着蜗牛去散步偶尔看到这样一篇文章，我的心为之震撼，那一刻我想了很多……上帝给我一个任务，让我带着一只蜗牛去散步。我不能走得太快，...
教学反思本节课内容较多，学生学习活动环节也较为丰富。通过师生间的共同学习，共同活动，拉近了学生与老师之间的距离，也拉近了学生与作品...
《散步》教案淇滨区第一中学：秦鹏飞《散步》教案教学目标：1、理解课文内容，感知人物特点，体味浓浓的亲情。2、品味文中富有表现力的语言...
一、教材分析•《散步》是九年义务教育苏教版八年级第二学期第五单元的一篇散文。它集人性美、情感美、景物美和语言美于一体，本文不仅为我...
饭后散步要看你适不适合否则会影响健康“饭后百步走，活到九十九”，这是千百年来健康长寿的谚语。而近年来，又有“要想活到九十九，请你饭...
一、教学重点1.引导学生通过品味语言加深对亲情的理解，并将由此生成的个人感悟用散文般的语言表现出来。2.学习作者以小见大的写法，从日常...
