大班音乐活动打击乐《木瓜恰恰恰》阳泉市郊区义东沟幼儿园史朝霞活动目标：1、根据图谱和老师的暗示拍出相应的节奏型，初步学习用打击乐器...
教学内容:学唱歌曲<<木瓜恰恰恰>>教学目标：1、用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。2、简介印尼，了解一...
《木瓜恰恰恰》说课稿一、说教材本节课是人教版小学四年级音乐（简谱）下册，第五单元环球采风中的唱歌课《木瓜恰恰恰》。这是印度尼西亚流...
大班打击乐《木瓜恰恰恰》南徐新城幼儿园谭倩敏一、活动目标：１、幼儿初步感受印尼歌曲的风格，熟悉音乐的结构。２、幼儿能根据图谱进行打...
配套K12教育资料诗经《木瓜》教案诗经《卫风•木瓜》教学设计【教学目标】1、通过吟诵，读准字音2、通过吟诵，走进理解诗歌意义，感悟诗人...
木瓜恰恰恰教学设计教学内容：学唱歌曲《木瓜恰恰恰》教学目标：1、用热情欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。2...
唱歌-木瓜恰恰恰-
中国教育学会“十二五”规划重点课题“学校、家庭、社会德育途径方法优势互补研究”子课题实验课设计——《木瓜恰恰恰》教学设计及实施过程...
宣木瓜的功效及作用别名异名铁脚梨(《清异录》)，木瓜实(《别录》)，宣木瓜、川木瓜、皱皮木瓜。药理作用有调节植物神经功能、抗炎、抗风湿...
《木瓜恰恰恰》教学案例教学目标：1、学生能用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》,并感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。2、了解印度尼西亚的...
思考：他们是用什么方式来叫卖的？用“唱”“叫卖歌”—民间风俗歌曲的一种它是在“叫卖调”的基础上发展而来的.歌曲有的只有一句或半句旋...
木瓜恰恰恰教学设计一．组织教学师：四年级5班的孩子们，今天向老师想和大家交个朋友，愿意吗？（愿意）那么这节课就由我这个大朋友带着你...
《木瓜恰恰恰》教案设计教学目标：1.情感目标：用欢快、活泼的情绪，热情的声音演唱《木瓜恰恰恰》。2.知识目标：了解印度尼西亚风土人情，...
《木瓜恰恰恰》教学设计林东一小任荣泽教学内容：《木瓜恰恰恰》。教学目标：1、能用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的欢快情...
丘陵旱薄丘陵地木瓜早期丰产栽培技术总结XX县区地处沂蒙山区腹地，年均气温12.8℃，全年日照时数2482h（小时），年均降水量822mm，境内以旱...
《木瓜恰恰恰》教学设计教材分析：《木瓜恰恰恰》是印度尼西亚流传很广的一首歌曲。通过欢快、活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦心情。由于歌曲...
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人教版小学音乐四年级下册主讲：陈文俊哎.....打起鼓来，敲起锣来哎，推着小车来送货，车上的东西实好有文化学习的笔记本，钢笔，铅笔，文...
木瓜恰恰恰思考：视频中用什么方式来叫卖的？用“唱”“叫卖歌”—民间风俗歌曲的一种它是在“叫卖调”的基础上发展而来的.歌曲有的只有一...
木瓜主产地是木瓜主产地是印度尼西亚印度尼西亚，又称，又称千岛之国千岛之国，首都，首都雅加达雅加达。。美丽的巴厘岛美丽的巴厘岛木瓜木...
