大班音乐活动打击乐《木瓜恰恰恰》阳泉市郊区义东沟幼儿园史朝霞活动目标：1、根据图谱和老师的暗示拍出相应的节奏型，初步学习用打击乐器演奏。2、探索在“恰恰恰”处的配器方案，能看指挥，协调一致的演奏乐器。3、体验为《木瓜恰恰恰》伴奏所带来的成功感。活动准备：画有各种水果的图谱、碟、铃鼓、碰铃、圆舞板、响棒等打击乐器活动过程：一、导入活动。小朋友们好，今天水果王国要举行一次盛大的音乐会，瞧、老师这里已经收到了邀请函，我们随着音乐一起出发吧。二、引导幼儿听音乐，熟悉乐曲。1、欣赏歌曲《木瓜恰恰恰》。提问：歌曲的名字叫什么？听后有什么感觉？2、用拍手表现节奏恰恰恰（ⅹⅹ︱ⅹ0）3、启发幼儿用肢体动作表现节奏恰恰恰（ⅹⅹ︱ⅹ0）三、教师引导幼儿根据图谱学习相应的节奏型师：听到刚才好听的歌曲你们发现了没有，除了“恰恰恰”节奏，歌曲里还有好听的节奏，出示图谱，让幼儿拍出节奏。四、幼儿尝试听音乐看图谱拍节奏。五、幼儿看教师指挥，分组用打击乐器演奏。菠萝：铃鼓。樱桃：圆舞板。木瓜：碰铃。篮子：响棒。六、幼儿观看视频，和水果娃娃一起跳舞，结束音乐会。
