假如我是服务对象参加了党的群众路线教育实践活动后，我深有感触，站在服务对象的角度有不少心得。一位诗人曾经这样说道：青春，是大海上扑...
南漳县高级中学开展“假如我是服务对象”大讨论活动为认真贯彻落实南漳县教育局的关于深入开展群众路线教育实践活动精神和县十三次党代会精...
假如我是一名学生家长李富文在我的生命中，我的爸爸、妈妈给我的关爱是最多的。不论我在哪里工作、哪里生活，我都可以随时感受到爸爸、妈妈...
假如大树都倒下•同学们•植物做为食物链的起点，到底起到怎样的作用呢?•假如所有的植物都消失了，世界将会发生怎样的变化呢?•同学们，看...
海伦·凯勒1880-1968美国女作家教育家社会活动家演说家海伦·凯勒1880-1968美国女作家教育家社会活动家演说家一岁半时因患猩红热而盲聋哑一...
假如我是一名高考监考老师高考，多么神圣的字眼！多少期盼的目光，多少期待的眼神，多少隐忍的泪水，多少焦虑的失眠，多少纠结的思绪，多少...
假如我是学生家长从教19年，自己的孩子也上了高中，不断思考一个问题，假如我是学生家长，我希望我的孩子拥有什么样的老师？如果我是学生家...
23.假如神木三小马彩霞神笔马良1.假如我有一支马良的神笔，我要给窗前的小树画一个金色的太阳和云朵。2.假如我有一支马良的神笔，我要给房...
德江县第三小学德江县第三小学教学设计：李应红课件制作：李应红教学设计：李应红课件制作：李应红良缩遥寻食泣健康操我要给窗前的小树，画...
23假如制作人：王荣自学提示：（1）自己读读生字。（2）朗读课文，数一数有几个小节。（3）同桌互读、合作学习。1.假如我有一支马良的神笔...
《假如》第二课时教学设计教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会小作者的美好心愿。3.能够仿写，模仿课文写一...
思南（塘头小）学校高效课堂自主学习型语文日导学稿班级：姓名：编号：日期：10、16编制人：五年级语文组课题：17.地震中的父与子课前预习...
课题名称假如生活欺骗了你第1课时教材分析本文主题虽然是关于人生的，但也与成长有关，告诉学生在成长的过程中，当现实生活与想象的不相符...
合肥一六八玫瑰园学校读书心得姓名郑红芳时间2014年10月25日书名《假如给我三天光明》读后感读一本好书,就是在和一位高尚的人谈话.这段时间...
有许多灰尘对人类的生活是有危害的。它们不但把新鲜空气弄脏，还会弄脏我们的汽车、房屋、墙壁、家具、衣服以及皮肤。灰尘里面还夹杂着病菌...
假如我不曾见过太阳为何让我遇见你，在我最美丽的时刻，为何在佛前求了五百年，阳光下慎重的开满花，一朵一朵都是我前世的盼望。假若，我从...
口语交际——假如我是导游教学目标：1、了解当导游的要求。2、学会写导游词。3、尝试用本节课所学的方法来当一次导游。当导游应具备哪些本...
“假如我恋爱了”，看看我自己会因为恋爱带来哪些变化？周围的同学又是怎样看待你恋爱的？老师会怎么样？你的家长会怎么处理这件事情？恋爱...
假如我仍是一名学生索普初中霍玖凤做一名在校学生的日子已逝去久远，而做一名在校学生的愿望却不知怎的时常会在心中闪现……我羡慕于当今的...
23.假如这是什么季节？假如我有一枝马良（liáng)的神笔我要给窗前的小树画一个红红的太阳。让小树在冬天也能快活地成长，不会在寒冷的北风...
