检查预习瞬息（）幽寂（）延绵（）萋萋（）伫立（）涉足（）向往（）尴尬（）shùnjìyánqīzhùshèxiànggāngà一眨眼一呼吸的短时间。...
![12、假如没有灰尘[人教版]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202502/14/8643823/thumb-P1-34ad0852-d2af-47c5-bec0-8b63916cca31-320x240.webp)
勿用尘埃湿漉漉彩虹日晕然而面临颗粒来源漂浮削弱柔和性能依附稳定单调晚霞朝晖庞然大物气象万千闲云迷雾古往今来考考你灰尘有哪些危害？古...
卡尔·本茨和他发明的第一辆汽车``哥特里布·戴姆勒和他发明的第一辆四轮汽车对比思考：对比思考：1.1.车的外形和结构有什么共同的特点？车...
假如我是老师CATALOGUE目录•课程设计•教学方法•教师素质•学生管理•教学评估01课程设计知识传授技能培养价值观塑造兴趣激发课程目标010...
《假如没有灰尘》教学目标：1、学习本课生字，理解和积累本课词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落，理解课文主要内容，体...
谜语：站立好像一铁塔，坐下犹如一小山，两脚就像电线杆，力大无穷把山搬。义务教育教科书义务教育教科书··美术二年级（下册）美术二年级...
《假如》第二课时教学设计教学目标：1、复习巩固本课生字、词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、能展开想象仿写句子，...
第二篇：ThreeDaystoSee(Excerpts)假如给我三天光明（节选）ThreeDaystoSeeAllofushavereadthrillingstoriesinwhichtheherohadonlyalimited...
《假如我是巨人》教学设计教学目标：．1、显性内容与目标：充分利用联想与比较，培养学生敢于冲破常规、大胆、快乐地想象与表现，培养学生...
假如我一是名学生家长曾经思考过一个问题，假如我是学生家长，我希望我的孩子拥有什么样的老师，思索良久通过认真学习“假如我是服务对象”...
执教者：包铁凤请说出画面中两种动物的名称比一比，它们谁大？谁小？这是真实生活中的大与小。在想象的世界里，谁变大了？谁变小了？他叫格...
假如我是……”习作指导课件
《假如》教学设计教学目标知识与技能正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法在整体把握课文内容的基础上，激情朗读课文。情感态度与价值...
《假如给我三天光明》一、填空题：1.海伦出生于1880年。2.海伦六个月大时就会说好些单词了。3.圣诞节是海伦的狂欢节。4.易碎的花瓣很像蝴蝶...
假如我是服务对象参加了党的群众路线教育实践活动后，我深有感触，站在服务对象的角度有不少心得。一位诗人曾经这样说道：青春，是大海上扑...
《假如给我三天光明》读书会卞传娟05:02,2007-12-18..Postedin案例研究..0评论..链接一、导入。播放视频和音乐。师：说说你看到了什么？听...
人音版义务教育课程标准实验教科书第四册第四课唱歌课教学设计《假如幸福的话拍拍手吧》第四册第四课《假如幸福的话拍拍手吧》教学设计一、...
大班语言：假如我有翅膀活动目标：1．围绕话题用连贯的语言谈论“有了翅膀”后的事情，大胆奇特地展开想象，并用完整句式表达想法。2．主动...
第十课假如我是你第一框平等与尊重俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身无...
假如你是一只小蟑螂（个人活动——写想象）教学目标：通过对一只小蟑螂夜晚觅食、碰到危险、最后终于逃脱的过程的记叙，训练学生的想象能力...
