第1课时水圈的组成水循环及其地理意义学习目标明目标、知重点通过阅读“地球水体的存在形式及所占比例”图，了解水体的组成。联系水循环示...
2·4水循环和洋流学案学习目标运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明...
第四节水循环和洋流（1）学习目标：运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。1、记忆水循环的主要环节和类型2.理解...
水循环教学设计思路：本章从水循环开始，导引出对物态变化各个过程的探究，最终又回到水循环结束。教材充分挖掘导图的功能，让学生通过对导...
课题：§2.5水循环教学目标：【知识与技能】（1）认识水循环的过程。通过水循环导图的认识,归纳总结工作出物质三态之间发生变化的规律。（2...
第三章自然界中的元素第二节氮的循环第二课时学习目标：1、认识氨气的溶解性，氨与水的反应，氨的还原性；铵盐的受热分解、铵盐与碱的反应...
第二章第四节水循环和洋流学习目标1、运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。2、运用地图，归纳世界洋流分布规律...
第二节氮的循环二、氮循环中的重要物质及其变化1、氮气①与氧气反应：通常状况下氮气和氧气，但在放电条件下，却可以直接化合生成色，溶于...
课时1水圈的组成水循环及其地理意义[学习目标]1.了解水循环的过程和主要环节。2.理解水循环的地理意义。一、水圈的组成1．水圈的特点：水圈...
氮的循环学习目标1、通过闪电这一自然现象，思考自然界中的含氮物质；通过自然界中的氮循环了解氮循环的基本过程，认识氮循环过程中的重要...
第三章自然界中的元素第二节氮的循环第三课时【学习目标】1、认识硝酸的重要性质2、理解浓、稀硝酸与金属反应的特点3、了解硝酸在生产。生...
第1课时水圈的组成水循环及其地理意义学习目标：1.了解水圈中水体的主要存在形式。2.运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环...
自然界的水循环及水资源的合理利用学习目标：水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义；人类对水资源的利用。学习内容：一、水圈总论1.组...
自然界中的元素第2节氮的循环第1课时自然界中氮的循环以及氮循环中的重要物质1．下列物质之间的转化，不能通过一步反应实现的是()A．N2→NO...
第四节水循环和洋流（2）学习目标：运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。1．掌握洋流的成因、类型，及分布规律2．...
复习提问复习提问血细胞数量大小有无细胞核作用最多（3.5-5.0）*1012/升最少（5.0-10.0）*109/升最大最小无有无运输氧气吞噬病菌，保护人体...
（一）教育理念“三个解放”即“解放学生，解放老师，解放学校”的学校内涵发展观；“培养与自身、与社会、与自然和谐相处的人”的教育理念...
XX县发展循环经济座谈会讲话提纲xx县发展循环经济座谈会讲话提纲**县发展循环经济座谈会讲话提纲尊敬的**局长、**大专家组各位教授：今天，...
循环语句FOR今天我说课的课题是《用for语句实现循环》。下面我对本课题进行分析：我将从说教材，说学生，说教法，说教学过程和说教学预测效...
循环语句FOR今天我说课的课题是《用for语句实现循环》。下面我对本课题进行分析：我将从说教材，说学生，说教法，说教学过程和说教学预测效...
