等腰三角形教学目标认知目标1.90%的学生知道等腰三角形的轴对称性以及相关性质。2、80%会用“因为……所以……”等方式来进行说理，提高演...
分式的加减教学目标认知目标1.90%通过与分数加减法则的类比出分式的加减法运算法则。2.80%会进行简单分式的加减运算。感情目标培养和发展学...
分式的约分教学环境和教学资源多媒体专题学习目标1．能说出分式约分、最简分式的定义；2．能说出分式的基本性质是分式约分依据，并能熟练地...
轴对称的基本性质教学目标1、探索并掌握轴对称的基本性质，理解对称轴与对应点连线的关系。2、会利用基本性质画简单图形关于某直线成轴对称...
第1页共34页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共34页合同编号：青岛项目1号地一期一批次-2016-GC-007联...
怎样判断两个三角形全等课题怎样判断两个三角形全等备课人课型新授课时1教学目标知识与能力掌握“边角边”这一三角形全等的判定方法过程与...
圆周角教材分析：本节课是在圆的基本概念和性质以及圆心角概念和性质的基础上，对圆周角的性质进行探索，圆周角性质在圆的有关说理、作图、...
角的平分线的性质教学目标知识与技能1.掌握作已知角的平分线的尺规作图方法。2.掌握角平分线的性质定理，能熟练的运用角平分线的性质定理进...
图形的轴对称教学课时一课时教学过程个人复备一、导入新知过去我们已经认识了轴对称现象。你能举出生活中的轴对称现象吗？二、新知学习活动...
XX年赴青岛培训心得体会赴青岛外出学习心得体会非常感谢学校提供给我们外出学习的机会，这次外出聆听了李迪和郑重两位老师的讲座，参观并学...
平方根教材分析“平方根”是青岛版初中数学八年级下册第七章“实数”的第五节内容。由于实际计算中需要引入无理数，使数的范围从有理数扩充...
《相似三角形的性质》一、教学目标：1.了解相似三角形的性质，会利用相似三角形的性质解决一些简单的问题。2.独立思考，小组合作；学会类比...
全等三角形的判定教学目标：1、复习全等三角形的概念与性质2、回顾全等三角形的四种判定方法：“边角边”、“角边角”、“角角边”、“边边...
等腰三角形教学手段多媒体、小黑板等教学课时一课时教学目标1、80%经过运用几何图形和符号描述命题的条件和结论的过程，进一步强化符号感，...
分式的乘法与除法教师教学内容与导学过程设计学生自主互助学习过程设计教学目标与重点难点1.经历探索分式的乘除法运算法则的过程，通过与分...
确定圆的条件教学目标(一)教学知识点探索并理解不在同一条直线上的三个点确定一个圆，以及过不在同一条直线上的三个点作圆的方法，了解三角...
尺规作图课题尺规作图备课人课型新授课时1教学目标知识与能力掌握尺规作图的方法及一般步骤。过程与方法通过“作图题”练习，提高学生的几...
轴对称的基本性质教学目标1、会利用轴对称的基本性质求出已知点关于坐标轴的对称点，并尝试探索规律。2、能应用规律作出已知三角形关于坐标...
中位数教学目标理解中位数的意义，会求一组数据的中位数。感受生活与数学的联系，在统计分析的过程中能根据实际情况合理选择适当的统计量来...
赴青岛学习考察心得体会(袁)赴青岛学习考察心得体会------中共XX县区草卡镇党委书记xxx根据上级的安排，9月20日至9月29日，我与来自地区各...
