通过感官来发现课题2、通过感官来发现课时日期教学目标1、通过学习，知道眼、耳、鼻、舌和皮肤是我们的感觉器官，认识到感觉器官可以帮助我...
磁极的相互作用教学目标：科学概念1、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。2、磁铁的同极相...
《磁极的相互作用》教案【教学目标】科学概念1、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。2、磁...
《磁铁怎样吸引物体》教学设计【教材简析】本课是二年级下册《磁铁》单元的第2课。教科书的第一部分——聚焦，从“使小车动起来需要力”的...
1、磁铁能吸引什么【教学目标】科学概念：1.磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。过程与方法：1.用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸...
《磁铁和我们的生活》教学设计【教材简析】本课是二年级下册《磁铁》单元的第7课。学生在前6课已经认识了磁铁及其主要性质，本课旨在通过了...
《做一个指南针》评课稿《做一个指南针》的公开课。这是一堂精彩的科学实验课，课堂上既体现了学生是学习的主体，也体现了科学学习以合作探...
1、磁铁能吸引什么【教学目标】科学概念：1.磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。过程与方法：1.用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸...
《磁极的相互作用》教案教学目标：1、知识与技能：a)磁极间的作用是相互的。b)磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁...
教科版二年级下册科学第一单元磁铁测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.把两块磁铁放在一起，它们会〔〕。A.相互吸引B.相互排斥C.出现的情况不...
7、做一个指南针【教学目标】科学概念钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。过程与方法1、用磁铁摩擦钢针的方法做磁针。2、判断自制磁针的南北...
