12、《小木偶的故事》教学设计与反思俞艾芹设计理念：我采用自读感悟、自主探究、合作交流等教学方式，以促进师生、生生、生本三种对话方式...
12*小木偶的故事教材分析：这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。童话以“笑”为线索展开故事情节：老木...
拽茸副怜魔杖zhuàiróngfùliánmózhàng我会读学习任务1、默读课文，思考：在小木偶身上发生了一件什么事？2、小木偶遇到一系列挫折时，...
下载后可任意编辑读木偶奇遇记的心得体会#木偶奇遇记读书心得1#说到《木偶奇遇记》，大家一定都不陌生，这是出自意大利作家——卡洛科洛迪...
学校：乌江小学班级：四（1）班授课教师：王勤作者简介：作者简介：吕丽娜，儿童文学作家，她向往简单吕丽娜，儿童文学作家，她向往简单生...
学词语拽住毛茸茸一副可怜魔杖龇牙咧嘴zhuàiróngfùliánmózīliě认读词语亲热愤怒委屈温柔伤心生气痛苦着急板着脸龇牙咧嘴放声大哭笑...
小木偶找主人——方华活动目标：1.体验两个物体之间的一一对应关系。2.在操作及游戏活动中体验颜色、形状、大小之间的对应关系。3.在游戏中...
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新课标人教版小学语文第七册表演秀伤心垂头丧气愁眉苦脸愤怒笑容满面小木偶1.自读课文，读准字音。2.想一想童话写了一个什么故事呢？拽住毛...
《木偶的森林》读后感《木偶的森林》读后感《木偶的森林》读后感1故事一开始就为人们描绘出这样美妙的场景，在繁茂的森林深处，住着一个勤...
小木偶的故事林莘课件•课程介绍•小木偶的故事•课程活动一：制作小木偶•课程活动二：小木偶表演比赛•课程活动三：小木偶的故事创作•课...
得意洋洋眉开眼笑垂头丧气火冒三丈大吃一惊目瞪口呆愁眉苦脸表演读：学习目标1、认识6个生字。2、熟读课文，了解小木偶的不幸遭遇。3、理解...
《绿野仙踪》调查问卷班级姓名1、哪两个地方女巫是善良的女巫？（）①北方和南方的女巫②东方和西方的女巫2、是谁的小屋子压死了可恶的东方...
12小木偶的故事教学目标：1．认识6个生字。2．有感情地朗读课文，并在反复朗读中体会故事蕴含的道理。3.理解课文内容，准确把握小木偶被曲...
者后分校魏贤良拽住毛茸茸一副可怜魔杖龇牙咧嘴zhuai\rong/fu\lian/mo/zi_liev神奇—（）热闹—（）愤怒—（）灵活—（）近义词神秘愤恨喧...
学词语拽住毛茸茸一副可怜魔杖龇牙咧嘴zhuai\rong/fu\lian/mo/zi_liev认读词语板着脸笑嘻嘻亲热愤怒委屈温柔龇牙咧嘴痛苦嘟嘟囔囔放声大哭...
南陵县三里镇中心小学网络电子备课教学设计模板（2014～2015学年第一学期）课题12.小木偶的故事学科语文班级四（2）班课时1课时设计者郑红...
12、小木偶的故事教学目标：1、理解课文内容，准确把握小木偶被曲解后的语言、内心活动并在反复的朗读当中体会故事蕴含的道理。2、学习合理...
第一部分：（第1-10自然段）老木匠做了一个只会笑的小木偶，让他去闯世界。第二部分：（第11-30自然段）小木偶在闯世界的过程中受到种种不...
人教新课标四年级语文上册第三单元读课题，你想知道什么？课文讲了小木偶的什么故事？回忆学法、自学课文读懂一篇文章的步骤是什么？a)借助...
