§1.3.2同分异构现象课型：新授课课时：一课时【教学理念】结合新课改要求，始终贯彻“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，教师是学生...
河南名师《同课异构》心得体会名师引领是教师发展的必经之路，通过聆听其他老师的课程，能够让我们深刻体会到自己平时教学的一些不足，从而...
对映异构一、手性和对称因素1．手性物质分子互为实物和镜象关系，彼此不能完全重叠的特征，称为分子的手性，其分子称为手性分子。连有四个...
医疗大数据异构集成平台建设背景.3政策和发展方向•健全“互联网+医疗健康”标准体系，加快信息互通共享，强化医疗质量监管和信息安全防护...
体育与健康同课异构说课教案一、课题：发展学生腰、腹部肌肉力量和耐力二、指导思想：以“健康第一”为指导思想，以新课程改革标准为教学理...
【成才之路】人教化学选修五达标作业（含13年试题）：1-2-2有机化合物的同分异构现象一、选择题1．(·江西重点中学协作校联考一)分子式为C4...
异构无线传感器网络中一种高效簇头选取方法摘要众所周知，传统的传感器节点一般使用非循环利用的电池，可以提供的能量不够充足，所以如何维...
听“同堂异构课”的感想课堂教学“有效性”相对应的是课堂教学的“低效或无效”。“无效低效是相对有效教学而言。通过课堂教学活动，学生从...
听市骨干教师同课异构有感文章来源教师范文吧听市骨干教师同课异构有感上周六上午，在实验中学听了xx五中王xx老师和xx一中苗xx老师的两节示...
天津首届初中同课异构活动英语科评析2008年4月26日4月26日首届天津市初中“同课异构”活动在大港二中举行，大港二中、天津中学、耀华中学、...
第一课时一、原理：甲烷的空间结构为键角为等效氢概念：有机物分子中位置等同的氢叫等效氢，等效氢原子有如下情况：①分子中同一个碳原子上...
以“问题”为导向的同课多次异构探究-------以大班音乐活动《圆圈舞》为例我园音乐教研活动以“同课多次异构”为主线，所谓同课异构，就是...
以“问题”为导向的同课多次异构探究-------以大班音乐活动《圆圈舞》为例我园音乐教研活动以“同课多次异构”为主线，所谓同课异构，就是...
