2春日（精读）预学单一、熟读课文，日积月累1.看拼音写词语。guāngjǐngwànzǐqiānhóng（）（）2.我能默写古诗《咏柳》。（作者：），...
《春日》教学反思何阿芳要想让学生在阅读过程中彰显个性的风采，就要求教师尊重学生的主体地位最大限度地尊重学生的独特体验；采取各种方法...
兴宾区实验小学导学案年级：三年级学科语文课题春日课型准备课主备人：蓝彩球成员：蓝彩球黄齐然黄苏梅左良英蓝秀宽韦丽玲叶霖使用时间：20...
古代诗、曲四首沙玉清三衢道中（宋）曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。春日（宋）朱熹胜日寻芳泗水滨...
朱熹朱熹（1130-1200），南宋哲学家、教育家。酷爱读书、学识渊博。他是宋代理学的集大成者，也写过一些好诗，善于寓哲理于形象，以《春日...
古诗两首杜牧（803-852）唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安人）。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。与李商...
春日游张提举园池徐玑西野芳菲路，春风正可寻。山城依曲渚，古渡入修林。长日多飞絮，游人爱绿荫。晚来歌吹起，惟觉画堂深。注释译文这首诗...
第二单元春天的畅想活动二生机蓬勃的春日景象
春日[南宋]朱熹诗人简介•朱熹:南宋著名的哲学家、文学家、教育家。朱熹酷爱读书，才学渊博，他的文化对后世影响深远。自学要求•1、把诗歌...
23古诗二首●识字●阅读●练习元日［宋］王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户日，曈曈总把新桃换旧符。元日［宋］王安石爆竹/...
春季暖场活动第一页，共十五页。序春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生机勃勃，充满活力...
春日晨景教学目标：（一）知识与能力1．正确认读本课三个生字和由这三个生字组成的词语。会写田字格中的九个生字。知道多音字“更”在不同...
《春日晨景》教学设计教学目标：1.正确认读本课三个生字和由这些生字组成的词语。会写田字格中的九个生字。知道多音字“更”在不同语言环境...
春日晨景教学目标：知识与技能：1.正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2.正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1.让学生在反复诵读...
春日晨景教材分析教学目标：参考教案个人教案第一课时一、情景引入1.背诵古诗《春晓》。今天我们在学一首诗歌，描写的也是春天早晨的景色的...
《春日偶成》改写春悄悄地来到了我们身边。这一天闲暇之余，我信步走出家门，欣赏明媚的春景。屋外晴空万里，阳光灿烂。天上的云淡淡的，和...
朱熹朱熹（1130-1200），南宋哲学家、教育家。酷爱读书、学识渊博。他是宋代理学的集大成者，也写过一些好诗，善于寓哲理于形象，以《春日...
春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。诗人简介朱熹南宋著名的哲学家、文学家、教育家。朱熹酷爱读...
湘教版语文五年级上册第七单元第23课古诗两首《春日》教学设计教学目标：1．有感情地朗读、背诵古诗。2．能用自己的话说说诗句的意思，体会...
2022《春日》说课稿《春日》说课稿作为一位杰出的老师，往往须要进行说课稿编写工作，说课稿有助于教学取得胜利、提高教学质量。那么什么样...
