10杨氏之子梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家...
樊城区学校五年级语文导学案主备：付家盼校教研组长：崔贝芬片区教研组长：崔贝芬教学副校长：罗华芹课题：《杨氏之子》课型：阅读课课时：...
语文课程的整体结构，逐阶划分为如下专题：•专题教学策略关键•1识字教学“强调复现”、“渗透方法”激发兴趣”写字教学“观察”、“范写...
《杨氏之子》教学设计教学目标：1．会写6个生字，会认3个生字。2．有感情地朗读课文，背诵课文。3．能根据注释理解词句，了解课文内容，体...
人教版五年级下册语文第10课执教：于都县城关小学“囧”的本意是光明，现在多指无奈、尴尬的心情或处境。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。...
杨氏之子修改稿一、谈话导入老师：我说一句话，看谁能说说是什么意思。“知之为知之，不知为不知。”学生（沉思后，有同学举手）：知道的就...
让学生在小组内合作交流李瑞珍在平常的教学活动中，我发现学生特别喜欢合作学习，喜欢和同学交流，在交流中相互启发。放手让学生学习，让他...
10杨氏之子一、给下列生字注音。（）（）（）梁惠诣（）（）（）乃曰禽二、解释下面句子中带点的字。1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。...
罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职。有一次，他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福小声问他的朋友...
《杨氏之子》教学设计《杨氏之子》教学设计一、教学目标1.通过学生自学、教师点拨，会写6个生字，会认3个生字。能正确读写“家禽”等词语。...
10、杨氏之子10、杨氏之子课题说明字词学习读文指导课外延伸10、杨氏之子10、杨氏之子姓；杨氏是姓杨的10、杨氏之子10、杨氏之子“之”是助...
总体思路总体思路说课标说课标说教材说教材说设计说设计说反思说反思说课标说课标知识与能力知识与能力过程与方法过程与方法情感态度价值情...
《杨氏之子》教学设计一、谈话导入，激发学习兴趣。1、导语：同学们，我们每天都要用语言交流，语言是一个民族的灵魂，因为它包含了民族的...
《杨氏之子》教学设计及反思教学目标1．正确流利、有感情地朗读课文。2．学会生字新词。3．能理解课文意思，体会语言的巧妙艺术。4．能主动...
人教版五年级语文下册《杨氏之子》导学案班级：姓名：学习目标：1、会认3个生字，会写6个生字，有感情的朗读课文，背诵课文；2、能根据注释...
合阳县城关小学合阳县城关小学路莉路莉人教版五年级下册人教版五年级下册说课者：说课者：《杨氏之子》总体思路总体思路说课标说课标说教材...
五年级古文《杨氏之子》教学设计一、谈话导入，解释课题1、谈话导入师：同学们，今天我们二实小来了许多评委老师和听课老师，你们高兴吗？...
五年级下册《杨氏之子》分层作业设计☆一、选择正确的读音,打"√"。梁国杨氏(sìshì)之子九岁,甚(shènshèng)聪惠。孔君平诣(zhǐyì)其...
新课标人教版五年级下册《杨氏之子》教学设计设计者：张小群教学目标1、会写6个生字，会认3个生字。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、能...
知之为知之，（）。不知为不知非淡泊（）,非宁静（）。明志致远书犹药也，（）。善读之可以医愚老吾老（）,幼吾幼（）。以及人之老以及人之...
