•为中华之崛起而读书。——周恩来•问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹新学期开始了，我们又可以在一起愉快地读书了，大家一定很高...
《窃读记》的教学设计舒兰市第九小学林美丽一、以读书的名人名言导入师：同学们你们知道哪些关于读书的名言？学生依次说出他们知道的关于读...
《窃读记》说课舒兰市第九小学林美丽一、与作者对话《窃读记》是长春版小学语文五年级上册第四板块的第二课，是著名女作家林海音写的一篇散...
教学目标：1．学习概括课文主要内容的方法。2．学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，从中感悟作者对读书的热爱，并...
•为中华之崛起而读书。——周恩来•问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹新学期开始了，我们又可以在一起愉快地读书了，大家一定很高...
长春版五年级语文上册第四单元窃牌嫁顾剩稳抵凛贼购（zéi）（pái）（桥牌）（gù）（shèng）（顾虑）（qiè）（窃读）（jià）（嫁人）...
学习目标a.认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语.b.正确、流利、有感情地朗读...
林海音济源市坡头镇第二小学杜志国我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩，在书摊上翻开一本书来，读时好似想一口气念完。看书的人看见这样，很...
我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩，在书摊上翻开一本书来，读时好似想一口气念完。开书摊的人看见这样，我看见他很快地向小孩招呼：“你从...
第一组教学目标：1、正确认读生字，能正确书写本单元的生字。能通过查字典或联系上下文理解词语。2、引导学生把握主要内容，在阅读中能够结...
1、窃读记教学目标知识与技能：１、认识“窃、腋”等７个生字，会写“窃、炒”等１４个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、...
下载后可任意编辑五年级语文窃读记知识点五年级语文窃读记原文转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了...
韩阳中心校电子备课教案年级五学科语文课题1、窃读记课时2主备人相菊红学校长旺小学使用人张运锋学校双店学校教材分析台湾女作家林海音的作...
教学目标：1.学会梳理叙事类文章的脉络；2.通过描写，体会作者窃读时的心情；3.激励学生珍爱读书，奋发向上。难点、重点：1.通过学习记叙与...
渝中区解放西路小学陈天红•为中华之崛起而读书。——周恩来•问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹新学期开始了，我们又可以在一起愉...
1窃读记1.认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸...
大家看看刚才的图片上大家都在干什么？林海音小艾制作林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。...
•为中华之崛起而读书。——周恩来•问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹新学期开始了，我们又可以在一起愉快地读书了，大家一定很高...
预习要求•1.我会认（拼音下写生字，组词）•要求：给课后字词注音，并参考课文，给生字组词，每个生字需组两个词语。•如“窃”【qiè】（...
窃读记窃读记林海音林海音窃读记偷偷地、暗中在什么地方窃读？为什么窃读？怎样窃读？有什么感受？记叙，本文以记叙为主，叙事性散文。一句...
