《窃读记》教学案例学习目标：1．认识生字。正确读写文中词语。2．有感情地朗读课文。3．抓住主要内容，体会“窃读”的复杂滋味，感悟作者...
1，窃读记教学目标：1.认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语.2.正确、流利、...
《窃读记》教学设计教学环节教师活动学生活动一、导入新课1.谈话导入。喜欢读书吗？为什么？教师总结并导入新课。（板书课题）2.看到这个题...
【教学目标】１、认识７个生字，会写１４个生字；正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、...
《窃读记》说课稿说教材《窃读记》这篇文章是湘教版小学语文六年级上册第三单元的一篇略读课文。是台湾女作家林海音回忆性文章，以“窃读”...
许镇镇中心小学电子备课教学设计2014—2015学年第一学期作者：刘霞课题1窃读记课时第二课时教学内容再读课文，感悟内容，体会思想教学目标...
人教新课标五年级语文上册大田实小林恢炎读书，大家可以大大方方地读，为什么作者却要窃读呢？你知道“窃”是什么意思？林海音：原名林含英...
人教版五年级语文上册第一组课文武宣县思灵乡中心校潘桂你读过什么书？你的读书感受是什么？最喜欢的是哪本书？知道哪些有关读书的名言？知...
许镇镇中心小学电子备课教学设计2014—2015学年第一学期作者：刘霞课题1窃读记课时第一课时教学内容掌握生字词，初读课文教学目标知识技能1...
第八课．《小桥流水人家》班级：______________姓名：______________【预习提示】阅读课文，填空：村庄有大有小，大的有五六十人家，小的只...
读书，大家可以大大方方地读，为什么作者却要窃读呢？你知道“窃”是什么意思？林海音：原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，生于日本...
林海音1绿色圃中小学教育网|http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com♡林海音（1918年3月18日－2001年12月1日），生于...
《窃读记》作业设计范县颜村铺乡候谢小学张泽星C层学生作业：一、辨字组词。梦（）贪（）赡（）碌（）婪（）贫（）檐（）绿（）二、照样子...
下载后可任意编辑小学六年级的窃读记设计教案小学六年级的窃读记设计教案1一、教学目标1.进一步练习默读，感知文章内容。2.通过抓关键字、...
1.窃读记一、读拼音，写词语。tōuqièchǎocàiáiè（）（）（）jùpàwūyánzhòuwén（）（）（）suāntiánzhīchēnɡshūɡuì（）...
安徽铜都双语学校高效课堂自主学习型语文日导学稿班级：姓名：编制人：五年级语文组编号：002日期：9月7日自学促能力形成！展示让魅力飞扬...
窃读记教学设计
窃读记教案设计及反思李妍一、学习目标1、学会本课生字新词。2、有感情地朗读课文。3、通过学习作者细致入微的动作描写和心理描写的方法，...
课题1、窃读记教学内容第二课时教学目标知识目标１、认识“窃、腋”等７个生字，会写“窃、炒”等１４个生字；正确读写“窃读、炒菜、锅勺...
窃读“现形”记陵园小学四、4班刘静怡月色朦胧，风儿轻轻吹拂着群星那晶亮的脸庞，窗外偶尔传来一两声汽车的鸣笛声。“江湖”人称“小书虫...
