《丝绸之路》【教学目标】１、认识“矗凹”等九个生字，理解相关词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、引导学生理解丝绸之路的伟大...
青铜器瓷器丝绸战国战国匈奴王冠进攻抢掠匈奴秦匈奴北伐匈奴汉和亲进攻和亲瓦当进攻进攻进攻招贤令我大汉王朝，民殷国富、兵强马壮。吾皇雄...
丝绸之路民族实验小学孟繁莉教材分析《丝绸之路》是一篇略读课文。课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现...
学习目标：1、认识9个生词。2、正确、流利，有感情地朗读课文。3、了解丝绸之路的来历及其开辟的意义，激发学生的民族自豪感和爱国热情。4...
•丝绸之路的重要城市•丝绸之路的文化交流•丝绸之路的经济影响•丝绸之路的现状与未来CHAPTER古代贸易路线的形成古代贸易路线的形成01地...
1/5第课沟通中外文明的“丝绸之路”教案设计教材分析：汉武帝时期两度派遣张骞出使西域，加强了中原与西域的友好往来，设置西域都护府，促...
2、丝绸之路丝绸之路起点的巨型雕塑丝绣精品-枕河人家丝绣精品-曲水流觞
1．认识9个生字，读读记记文中的词语。2．初步朗读课文，理解课文的层次。3．细读课文开头和结尾，明白这样开头结尾的好处。丝绸之路，承载...
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2、丝绸之路学习目标1、能正确、流利地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。2、认识本课8个...
巫山县江东小学方有书点此播放视频一、丝绸的魅力二、古代丝绸之路三、丝路之旅提及丝绸之路，人们的脑海里就会浮现出这么一幅图像：在酷提...
第2课丝绸之路一、仔细读一读，把加点字的音节补充完整矗ù立戎ónɡ装迅疾j商贸m鸵tó鸟循x着匕b首美轮美奂h二、比一比，再组词骞（）夹（...
丝绸之路丝绸之路有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆...
从丝绸之路到WTO•丝绸之路的历史背景•WTO的概述•从丝绸之路到WTO的贸易演变•WTO对全球经济的影响•从丝绸之路到WTO的挑战与机遇01丝绸...
“自主互助快乐课堂”导学案课题2*.丝绸之路课时数：1主备人：罗秀春课型新授课第周第课时授课日期总编课时1教学目标A类：认识“矗凹”等七...
语文教案第1周教学内容2*、丝绸之路课型方式要素组合课时数1课时教学目标1．认识9个生字。读读记记“矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、贸易、...
先学后导问题评价自主教育建构学习问题导学型导学案（五年级语文下册）太白县黄凤山小学设计人：陈翠萍审核人：王瑛本册第单元教学准备丝绸...
1、汉武帝接受＿＿＿的建议，把＿＿学说定为治国的指导思想，推行“＿＿＿＿、＿＿＿＿”的政策。2、汉武帝采纳＿＿＿的建议，颁布＿＿，巧...
矗凹戎循鸵匕贸芝奂chùāoróngxúntuóbǐmàozhīhuàn矗立遐想戎装守候驼鸟匕首贸易芝麻美轮美奂崇山峻岭五彩缤纷浩浩荡荡栩栩如生遐想...
我观察了胡杰老师讲的《丝绸之路的开辟》。我选取了观察点，即：教师讲解的有效性、课堂提问的有效性、学生活动的有效性。值得说明的是，胡...
