夏商周（西周、东周——春秋、战国）秦汉（西汉、东汉三国——魏蜀吴）晋（西晋、东晋十六国）南北朝隋唐五代十国宋元明清中华民国•唐、晋...
《丝绸之路》教学案例教学目标：1.知识与技能：了解我国古代丝路的线路、交流的内容，及其在古代经济、文化发展中所起的巨大作用；对照古代...
下载后可任意编辑人教版五年级下册《丝绸之路》教学设计一、教学理念本课的内容体现了世界文明传承的空间联系，重点介绍了我国古代最重要的...
第十五课汉通西域和丝绸之路玉门关阳关一、西域的地理概念西域的含义－－两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆地区和...
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一、谈话导入1、在2000多年前，一位伟大的探险家、外交家为我们开辟了一条千古不朽、享誉世界的路——(齐读)丝绸之路。这节课让我们再次踏...
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”一、填空题1.西域的地理位置：汉代人把今天____、_____以西，也就是现在____和更远的广大地区称作____。2...
汉通西域和丝绸之路大漠大漠风沙风沙驼队驼队蜿蜒向西延伸…蜿蜒向西延伸………汉都长安汉都长安这是一条横贯亚欧的长路这是一条横贯亚欧的...
六年级品德与社会上册从丝绸之路到WTO——陆上丝绸之路冶西学校（小学部）李志红教学时间：2017.10.27教学目标：1.知识与技能⑴了解张骞通...
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”一、课标要求通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路的中外交流中的作用。二、教材分析第14课《沟通中外文...
第16课秦汉开拓西域和丝绸之路葡萄苜蓿核桃石榴玉门关玉门关阳关阳关•1.西域的含义－－•汉朝把甘肃玉门关和阳关以西，包括今新疆和中亚以...
《丝绸之路》教学设计学习目标1.有感情地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。2.认识本课9...
第16课秦汉开拓西域和丝绸之路教学目标知识与能力:了解张骞两次出使西域、西域都护的设置、丝绸之路开通以后中外交流等基本史实；能够正确...
新街中心学校“大姚教学范示——标杆教学”教案科目语文教学内容2*、丝绸之路年级五年级主备教师李华梅备课组长上课教师教学目标1、在预习...
第19课寻访“丝绸之路”——学习与探究之三活动目标通过识读“丝绸之路图”和最新的中国地图、世界地图，掌握识图的基本技能；在最新的中国...
《丝绸之路》教学设计[教学目标]1．读懂课文内容，了解丝绸之路的来历以及开辟的意义。2．体会张骞开辟丝绸之路的艰辛，感受他的坚韧、勇气...
矗凹戎循鸵匕贸芝奂chùāoróngxúntuóbǐmàozhīhuàn矗立遐想戎装守候驼鸟匕首贸易芝麻美轮美奂崇山峻岭五彩缤纷浩浩荡荡栩栩如生遐想...
丝绸之路楚雄市环城小学周咏梅教学目标：1．认识“矗凹”等七个字词。正确、流利、有感情地朗读课文。2．能说出这条路被称为“丝绸之路”的...
2、丝绸之路丝绸之路：东至汉唐古都长安为起点，西一直延伸到罗马。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自中国的丝绸最具代表性，“...
丝绸之路丝绸之路丝绸之路读课文，说说为什么要把这条路称作“丝绸之路”？它是一条怎样的路？chù矗立戎装骆驼认一认，读一读：róng遵循x...
