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丝绸之路教学反思VIP免费

丝绸之路教学反思_第1页
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页脚内容《丝绸之路》教学反思今天上新课,讲了《丝绸之路》。本组课文主题为走进西部,《草原》向我们展示了西部蒙古草原美好的自然风光和风土人情,《丝绸之路》我向我们展示了西部灿烂的历史文化。我以此为切入点导入新课。引导学生学习资料袋,紧接着出示学习目标、出示生字词、检查预习。解决完生字词,随机的,我抛出了一个问题。课文介绍了有关丝绸之路的哪些内容呢?请大家阅读课文的第一自然段和最后一自然段,思考这两段都写了什么内容?有什么共同之处呢?孩子们顺利成章的说了出来,都写了看到丝绸之路巨型石雕联想到了2000多年前丝绸之路上繁荣的景象,我自然点出了这是一种首尾呼应的写作手法。接下来,要求同学们阅读课文的第二到12自然段,提示同学们按照时间地点人物事件,这次要塑造出这一部分写了什么内容。有了具体的要求,孩子们不一会儿就都找了出来。通过这个美丽而古老的故事,我们知道了丝绸之路是一条什么样的路呢?“伟大的路”、“友谊之路”、“商贸之路”、“文明之路”。孩子们七嘴八舌的说了起来。一节课就这样过去了,孩子们的思维很活跃,反应也很积极!而我也感觉很充实。总体上来说还是很满意的,但是不足之处也有很多。比如说,可以拓展一带一路的相关知识,这样“丝绸之路”这个古老的名词,与现在的生活就联系起来了。还可以让同学们收集其他有关丝绸之路的小故事。总之,一边反思,一边进步!

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