人教实验版五年级语文下册（A）丝绸之路：是古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐古都长安，往西一直延伸到罗马。“丝绸之路”得名的原因...
丝绸生产与丝绸之路叁丝绸生产与丝绸之路1.先秦时代的丝绸生产黄帝之妻嫘祖会缫丝匹马束丝-五名奴隶河南安阳大司空村的殷墓、山东益都苏埠...
丝绸之路：东至汉唐古都长安为起点，西一直延伸到罗马。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自中国的丝绸最具代表性，“丝绸之路”因...
编制人：编制时间：2015.3审核人：使用人：授课时间：课题：2*丝绸之路班级：五年级姓名：小组：领导审签：学习内容2*丝绸之路学习目标1.我...
“”第十四课沟通中外文明的丝绸之路1掌握张骞出使西域的目的、结果、意义2识记丝绸之路的路线和意义3理解张骞出使西域对民族交往和丝绸之...
从丝绸之路到WTO•WTO的概述丝绸之路的起源古代贸易需求地理环境丝绸之路利用了古代欧亚大陆的地理特点，通过陆路和海上路线将不同文化和经...
红卫小学高效课堂中学生能力生成导学案集体备课组成员：孟青鲍升林王钦朝第二学期科目：语文第（1）单元第4课年级：五年级课题：丝绸之路目...
。这条道路以我国当时的首都长安为起点，向西北延伸到地中海东海岸，辗转到达罗马各地首都长安为起点，向西北延伸到地中海东海岸，辗转到达...
《丝绸之路》【教学目标】１、认识“矗凹”等九个生字，理解相关词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、引导学生理解丝绸之路的伟大...
青铜器瓷器丝绸战国战国匈奴王冠进攻抢掠匈奴秦匈奴北伐匈奴汉和亲进攻和亲瓦当进攻进攻进攻招贤令我大汉王朝，民殷国富、兵强马壮。吾皇雄...
丝绸之路民族实验小学孟繁莉教材分析《丝绸之路》是一篇略读课文。课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现...
学习目标：1、认识9个生词。2、正确、流利，有感情地朗读课文。3、了解丝绸之路的来历及其开辟的意义，激发学生的民族自豪感和爱国热情。4...
•丝绸之路的重要城市•丝绸之路的文化交流•丝绸之路的经济影响•丝绸之路的现状与未来CHAPTER古代贸易路线的形成古代贸易路线的形成01地...
1/5第课沟通中外文明的“丝绸之路”教案设计教材分析：汉武帝时期两度派遣张骞出使西域，加强了中原与西域的友好往来，设置西域都护府，促...
2、丝绸之路丝绸之路起点的巨型雕塑丝绣精品-枕河人家丝绣精品-曲水流觞
1．认识9个生字，读读记记文中的词语。2．初步朗读课文，理解课文的层次。3．细读课文开头和结尾，明白这样开头结尾的好处。丝绸之路，承载...
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2、丝绸之路学习目标1、能正确、流利地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。2、认识本课8个...
巫山县江东小学方有书点此播放视频一、丝绸的魅力二、古代丝绸之路三、丝路之旅提及丝绸之路，人们的脑海里就会浮现出这么一幅图像：在酷提...
第2课丝绸之路一、仔细读一读，把加点字的音节补充完整矗ù立戎ónɡ装迅疾j商贸m鸵tó鸟循x着匕b首美轮美奂h二、比一比，再组词骞（）夹（...
