关于获取知识苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》第八条“关于获取知识”中讲到：“……不一定要把学生一个接一个地喊起来回答问题，听他...
（转）苏霍姆林斯基给教师的建议给教师的建议苏霍姆林斯基1、请记住：没有也不可能有抽象的学生为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不...
读《追随苏霍姆林斯基》有感读了《追随苏霍姆林斯基》这本书，畅游在李镇西老师的书中，仿佛经历了他的教育历程。我们仍能解读到一些苏霍姆...
苏霍姆林斯基的100条经典名言苏霍姆林斯基是前苏联杰出的教育理论家和教育实践家，在他30多年的教育生涯中，为我们留下了大量的教育著述。...
论教师的任务今年区教育局组织全区教师开展了读书活动，书目选择的是《点击苏霍姆林斯基》，让我有幸接触到了前苏联著名教育家瓦·阿·苏霍...
读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》的第53条，给了我很大的感触，我知道热烈的学习愿望、明确的学习目的，是学生学习活动最重要的动因。所...
读《给教师的建议》有感轵城中王小学王向丽我们常说：知识就是力量，但是拥有知识就一定有力量吗？不尽然，如果存在于你头脑中的知识只是一...
他有着深邃的目光、清朗的面庞，他有着火样的热情、崇高的理想，他有着高尚的品德、纯美的心地，他的教育思想充满着睿智与人文，在今天仍值...
苏霍姆林斯基给女儿的信1亲爱的女儿：你的问题使我激动不已。现在你14岁，正在跨越成为一个成年女子的门坎。你问道：“爸爸，爱情是什么？...
苏霍姆林斯基谈“关于获取知识”关于学生脑力劳动的积极性，人们已经谈论得很多了。但是可能有各式各样的积极性。学生把读过的东西或者教师...
65.教育和自我教育一个少年，只有当他学会了不仅仔细地研究周围世界，而且仔细地研究自己本身的时候；只有当他不仅努力认识周围的事物和现...
给教师的一百条建议[苏]B·A苏霍姆林斯基代前言我在帕夫雷什中学工作的年代里，同刚开始工作的年青教师举行了无数次会见和谈话，收到过他们...
苏霍姆林斯基格言世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的...
《苏霍姆林斯基教育名言》网上发表稿声明本书主要是以下面几部书为蓝本的祖晶策划，蔡汀、王义高、祖晶主编的《苏霍姆林斯基选集（五卷本）...
苏霍姆林斯基给教师的建议读书笔记苏霍姆林斯基给教师的建议读书笔记认真读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，不妨坐下来好好...
苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》（8～12）8、关于获取知识关于学生脑力劳动的积极性，人们已经谈论得很多了。但是可能有各式各样的积极...
苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》（19～25）19、阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段这里指的是那些很艰难、很缓慢地感知、理...
对“苏霍姆林斯基教育思想”的初步认识郭北中心校李秀芬敬业精神是其教育思想的根基。苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学任教33年，其中26年校长工...
苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》（31～36）31、给准备教一年级的教师的建议你在小学里工作，现在正在教三年级。很快你就要教一年级学生...
苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》（13～18）13、评分应当是有分量的不应当把知识的评定作为某种孤立的东西从教育过程中分离出来。只有当...
