——六年级语文教案《习作 4》教案 教学要求： 1、激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。 2、围绕秋天的景物，通...
六下《习作 4》教学回顾 为了配合学校单元教学的讨论，昨天在阶梯教室进行了作文公开教学，同事说，听着有趣，却不知道怎么记笔记。这才...
上册《习作４》教学设计 教学要求： 1、懂得象声词的意义和用法。 2、学会把生活中听到的声音用象声词写下来。 3、能通过一件事的叙述...
课题研究阶段性成果汇报“教学设计”课题名称：指导“观察作文”的方法与手段的实践研究所任学科：语文授课年级：四年一班授课内容：《习作...
习作 4 什么叫象声词 像“呼呼”、“哗哗”、 “嘀嘀”、“呱呱”等表示声音的词，我们把它叫做象声词。 书写的时候一般都要加上引号...
大红喜字——有来历走马灯灯走马灯熄马停步走马灯灯走马灯熄马停步飞虎旗旗飞虎旗卷虎藏身金榜题名洞房花烛金榜题名洞房花烛佳作欣赏我幻想...
习作4【教学目标】1.鼓励学生走近山川河流，“行万里路”，领略自然景观和人文景观的无限风采。2.读懂例文片段，了解参观记或浏览记的特点...
苏教版五年级语文上册《习作4》教学设计一、教学目的1.懂得把相对别人倾诉的心里话写下来，可以方便与他人交流思想感情。2.认真读例文，明...
习作4教材简析本次习作重在让学生品味象声词能增强文章的表现力，使人如亲眼所见、亲耳所听的魅力，进而乐于在自己的习作中尝试运用。教学...
苏教版小学六年级语文上册《习作4》教学设计教学目标：1、仔细观察一幅剪纸作品，看懂作品的内容。2、展开想像，编一个合理的故事，并把这...
苏教版语文四年级上册《象声词的运用》教学设计教材分析：苏教版小语第七册《习作4》的习作内容是：要求学生通过一件事的叙述，一个场景的...
《习作4》教学目标1、懂得象声词是表示声音的，写的时候一般都加上引号。2、学会把生活中听到的声音用象声词写下来。3、能通过一件事的叙述...
课题：习作4教材类型：苏教版所属学科：语文>>第九册主备教师：备课时间：教案内容：教学目标：1．懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来,...
《习作4》活动单【学习目标】1.认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。2.懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来,可以方便与...
