琵琶行（并序）教学目的1．指导学生顺畅地诵读全诗并背诵第二节；2．感受“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲剧美；3．感知诗中音乐描...
琵琶行备课资源合作与讨论1.诗人是怎样塑造琵琶女形象的？提示：诗人着力塑造了琵琶女的形象。先是写琵琶女出场。对琵琶女的出场写作也是“...
琵琶行教学目标：⑴积累常见的文言实词、虚词，背诵课文。⑵体会古典诗歌中音乐描写的表达技巧，提高学生欣赏音乐描写的能力，激发学生对音...
琵琶行(并序）【背景资料】一、作者简介白居易（772—846）字乐天，号香山居士，曾官太子少傅，又称白太傅。下邽（陕西）人，唐代诗人，主...
《琵琶行》教案设计教学目的1．欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术，了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。2．认识封...
琵琶行（并序）教学目的1．指导学生顺畅地诵读全诗并背诵第二节；2．感受“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲剧美；3．感知诗中音乐描...
琵琶行教学目的1．指导学生顺畅地诵读全诗并背诵第二节；2．感受“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲剧美；3．感知诗中音乐描写的美好...
琵琶行一、设计意图：1、赏析作者描写音乐的高超技巧。2、领悟诗人与琵琶女感情的共鸣点。3、背诵全诗，提高学生的诗歌鉴赏能力。二、设计...
琵琶行一、教学目的:1、欣赏并学习诗中运用形象比喻描写音乐的语言艺术，了解运用环境描写渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。2、认识...
琵琶行(并序)【教学目标】１．培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。２．学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和...
琵琶行（并序）第二课时一、鉴赏诗歌：1、提问：诗中几次写到琵琶女的演奏？明确：诗人三次写到琵琶女的演奏。第一次暗写，琵琶女没有出场...
高中语文琵琶行教案(2)第二课时［教学要点］1.赏析诗歌第二段，品味诗歌意境。2.学会用比喻的方法描写音乐。［教学过程］一、检查学生的诵...
琵琶行（并序）●教学目标一、知识和能力1．进一步了解白居易及其作品。了解歌行体的特点。熟记名句，丰富积累。2．体会诗人感情，鉴赏诗歌...
琵琶行备课资源合作与讨论1.诗人是怎样塑造琵琶女形象的？提示：诗人着力塑造了琵琶女的形象。先是写琵琶女出场。对琵琶女的出场写作也是“...
高中语文琵琶行教案第二课时第二课时教学内容：理解并掌握诗歌描摹音乐的方法。思考回答三个问题，即：1、谁解琵琶声；2、谁解青衫泪；3、...
琵琶行教学目标：1.白居易的诗歌创作及贡献。2.理解《琵琶行》的内容和诗人深沉的感情。3.了解和掌握描摹音乐的手法。教学设计：1.两课时。...
人教版必修3《琵琶行（并序）》精品教案集●教学目标一、知识和能力1．进一步了解白居易及其作品。了解歌行体的特点。熟记名句，丰富积累。...
琵琶行（并序）教学目标：1．品味诗歌意境，分析作者在诗中表达的思想感情。2．领悟作者的艺术特色，学习描写音乐的方法。3．理清全文脉络...
琵琶行(并序）【背景资料】一、作者简介白居易（772—846）字乐天，号香山居士，曾官太子少傅，又称白太傅。下邽（陕西）人，唐代诗人，主...
琵琶行教学目标：1.白居易的诗歌创作及贡献。2.理解《琵琶行》的内容和诗人深沉的感情。3.了解和掌握描摹音乐的手法。教学设计：1.两课时。...
