琵琶行(并序)教学目的1.指导学生顺畅地诵读全诗并背诵第二节;2.感受“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的悲剧美;3.感知诗中音乐描...
琵琶行一、教学目的:1、欣赏并学习诗中运用形象比喻描写音乐的语言艺术,了解运用环境描写渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。2、认识...
琵琶行(并序)【教学目标】1.培养学生透过人物的行动、语言,理解人物思想感情的能力。2.学习用比喻描写声音变化的写法,培养学生联想和...
琵琶行(并序)第二课时一、鉴赏诗歌:1、提问:诗中几次写到琵琶女的演奏?明确:诗人三次写到琵琶女的演奏。第一次暗写,琵琶女没有出场...
高中语文琵琶行教案(2)第二课时[教学要点]1.赏析诗歌第二段,品味诗歌意境。2.学会用比喻的方法描写音乐。[教学过程]一、检查学生的诵...
琵琶行(并序)●教学目标一、知识和能力1.进一步了解白居易及其作品。了解歌行体的特点。熟记名句,丰富积累。2.体会诗人感情,鉴赏诗歌...
琵琶行备课资源合作与讨论1.诗人是怎样塑造琵琶女形象的?提示:诗人着力塑造了琵琶女的形象。先是写琵琶女出场。对琵琶女的出场写作也是“...
高中语文琵琶行教案第二课时第二课时教学内容:理解并掌握诗歌描摹音乐的方法。思考回答三个问题,即:1、谁解琵琶声;2、谁解青衫泪;3、...
琵琶行教学目标:1.白居易的诗歌创作及贡献。2.理解《琵琶行》的内容和诗人深沉的感情。3.了解和掌握描摹音乐的手法。教学设计:1.两课时。...
人教版必修3《琵琶行(并序)》精品教案集●教学目标一、知识和能力1.进一步了解白居易及其作品。了解歌行体的特点。熟记名句,丰富积累。...
琵琶行(并序)教学目标:1.品味诗歌意境,分析作者在诗中表达的思想感情。2.领悟作者的艺术特色,学习描写音乐的方法。3.理清全文脉络...
琵琶行(并序)【背景资料】一、作者简介白居易(772—846)字乐天,号香山居士,曾官太子少傅,又称白太傅。下邽(陕西)人,唐代诗人,主...
琵琶行教学目标:1.白居易的诗歌创作及贡献。2.理解《琵琶行》的内容和诗人深沉的感情。3.了解和掌握描摹音乐的手法。教学设计:1.两课时。...
琵琶行(并序)学习目标导航学习提示1.知识目标:欣赏并学习诗中运用形象比喻描写音乐的语言艺术。2.能力目标:了解运用环境描写渲染气氛、...
琵琶行并序教学目的1.指导学生顺畅地诵读全诗并背诵第二节;2.感受“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的悲剧美;3.感知诗中音乐描写的...
《琵琶行》教学设计一、基本设计指导思想根据《普通高中语文课程标准(实验)》课程理念的基本要求,文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动...
琵琶行(并序)【教学目标】1、了解作者白居易及行这种文学体裁;2、领会同是天涯沦落人,相逢何必曾相识的具体内涵;3、体会诗中音乐描写的美...
第二课时[教学要点]1.赏析诗歌第二段,品味诗歌意境。2.学会用比喻的方法描写音乐。[教学过程]一、检查学生的诵读情况二、鉴赏诗歌中的...