【教学设计】一、朗读———评文意(要求从落实文意与朗读的角度对课文进行评价)1.初读课文。教师提出要求并作讲评:字音要读准,停顿要恰当,...
【教学设计A】一主两翼创意说明:所谓“一主两翼”,可从三个方面来说:1.教材———一个核心,两个侧面。本文展示了闻一多先生对于文学事业和...
【教学设计】创意说明:对比赏读是本设计的特点。本文和《安塞腰鼓》都是写观舞后的感受,两篇课文虽然存在较大的差异,也有许多相通之处。若...
【教学设计】创意说明:以合作的形式,层层深入地探究,是本设计的特点。这篇自读课文看似浅显,不过是写了童年时期一个有趣的游戏,其实作者在...
【教学设计A】比较阅读创意说明:课文向我们展示了贝多芬作为常人、超人和伟人这三个层面的真实形象。他有常人的喜怒哀乐:不耐烦、生气、感...
【教学设计】创意说明:本设计围绕“英雄”的主题开展阅读教学。朗读、说话、写作等活动带动教学流程的步步推进,过程始终兼顾演讲词的文体特...
【教学设计】创意说明:这是一篇通讯,它真实、准确、及时地报道了人类登山史上的一件大事,课外必须了解有关背景。教学本文,力求再现情境,借...
《幼时记趣》多角度教学设计【课文解读】本文选自沈复的《浮生六记》。作者以生动的笔触，记述了自己儿时一些“神游其中，怡然自得”的趣事...
【教学设计A】认识群像创意说明:这篇文章写了四位作家。学习这篇课文,首先要把握作者所写的四位作家的外貌和性格特点。作者善于抓住四位作...
【教学设计A】创意说明:首先在于在反复搜寻、组合中理解长文,集中选点自由品析,围绕选题有针对性地探究。其次在于进行发散性思维的有效训练...
[教学设计A]学法指导课创意说明:授人以鱼,不如授人以渔”。这个教学设计旨在教给学生一种方法和模式,引导学生学会读诗三部曲:读出诗意—读...
[教学设计A]创意说明:这篇小说作者以细腻的笔触抒写了成长的体验,文中童年的故事、成长的感受能很快激起学生共鸣。教学时不必囿于课文分析...
【教学设计A】一、情景导入。介绍斑羚这种动物,多媒体出示资料,了解其过去、现在与将来。二、明确要求。斑羚这种为种族生存而不惜用牺牲一...
【教学设计A】创意说明:《社戏》之美,美在真诚、自然的人性,美在如诗如画的乡村风景,这些皆是在乡愁蛊惑下绘制出的理想故乡的图景。本设计...
七年级语文下册28《华南虎》多角度教案人教新课标版【创意说明】设计的主要意图是在加强朗读训练的基础上,引导学生对诗歌内容进行分析,评析...
大二班教学活动计划（2015-2016学年度第一学期）主题名称我们去旅行了活动时间2015-9-11班级大二班活动名称蒙氏数学：多角度排序活动形式集...
横看成岭侧成峰，远近高低各不同作文素材的多角度运用学习目标1．认识积累素材的重要性，养成积累、梳理素材的好习惯。2．学会多角度运用素...
哈尔滨工业大学工业工程系课程设计课程名称：生产计划与控制设计名称：多角度浅谈生产计划与控制在肯德基中的应用班级：0708401/08203020学...
多角度赏析及答题套路一、修辞的角度赏析答题套路：这篇文章运用了XX的修辞手法，如“……（某一段话）”；运用了“XX”的修辞手法，使“…...
幼儿园大班数学课件多角度分类及包含关系一、教学内容本课件依据幼儿园大班数学教学大纲，涉及教材第5章《多角度分类及包含关系》。具体内...
