第一课时 活动过程： 一、创设情境，激情引趣：导入新课 1.教师谈话：小朋友们，这节课我们来做一个小游戏，名字叫“我来做你来猜”，游...
《坐立走有精神》教学设计学科 品德与生活班级 一年级课时 2 课时时间11 月 10 日目标预设1、情感与态度：通过活动培养学生珍爱生命...
如何培养幼儿正确的坐立站走姿势许多父母缺乏育儿知识，不注意孩子学步、学坐时的姿态，等孩子因从小养成的习惯导致走相难看、坐相不正时，...
苏教版一年级品德与生活上册第三单元我像小树苗坐立走、有精神坐如钟，腰板挺，腿并拢，脚放平。站如松，挺胸膛，昂起头，看前方。行如风，...
苏教版一年级品德与生活上册第三单元我像小树苗坐立走、有精神坐如钟，腰板挺，腿并拢，脚放平。站如松，挺胸膛，昂起头，看前方。行如风，...
坐立走有精神教学目标1、通过活动培养学生珍爱生命、蓬勃向上的情感和态度，在坐、立、走时能表现良好的精神风貌与气质。2、生活中站有站样...
12015-2016学年度第一学期月亮班《培养幼儿坐立走正确姿势》教学活动设计孤山镇中心幼儿园一、活动目标：1.知道坐立走的姿势可以表现出人的...
《正确的坐立走姿势》一、教学目标知识与技能：知道坐立走的姿势可以表现出人的精神面貌，正确的姿势有利于健康。行为与习惯：生活中站有站...
主题班会教案：坐立行走讲礼仪文明之风伴我行主题班会教案：坐立行走讲礼仪文明之风伴我行活动目标：、从“坐、立、行”入手，学习体态礼仪...
坐立走有精神一、教学背景分析《坐立走走精神》是一年级第一学期的课文，文中图文并茂，培养学生养成良好的坐立走的好习惯。二、整合思路本...
