坐立走有精神教学目标1、通过活动培养学生珍爱生命、蓬勃向上的情感和态度，在坐、立、走时能表现良好的精神风貌与气质。2、生活中站有站样，坐有坐相，养成正确的坐、立、走的姿势并形成习惯，教学重点、难点知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌，能基本掌握正确的坐、立、走的姿势。教学准备：MTV《中国工夫》脊椎图(2张)配乐录音《坐立走、有精神》、短片《解放军操练演习》教学过程第一课时一、活动(一)--TV音乐室1、活动课，趣味多，TV音乐听好歌。2、欣赏MTV《中国工夫》3、中国工夫，名扬四海。练就一身工夫，首先要从“坐立走”开始，歌中对“坐立走”有什么要求?过渡：小鬼不小，说话有理，表述观点，提出问题。下面进入“小鬼说大话”环节。二、活动(二)--小鬼说大话1、听配乐录音《坐立走、有精神》2、思考讨论：(1)、儿歌中对坐立走的要求是什么?(出示投影片，补充板书：如钟、如松、如风)(2)怎样做到“坐如钟、站如松、行如风”(3)说一说，这样做有什么好处?三、活动(三)实践练兵场1、看录象片《解放军操练演习》，说说自己的感受。2、练习坐、立、走姿势，要求自然舒展。四、活动(四)我当评判员。第二课时主持人：做如钟，站如松，行如风。(学生齐答)学生们练得怎样?今天的展示见真功。主持人：坐、立、走比赛即将开始，我来介绍一下参赛双方，右边—超级队，左边—赢家队现在开始!活动(五)--T形舞台(学生自由展示，完成坐、立、走/读书、写字各种姿势，每队4人一组，时间2分钟内，评委随机亮分，展示完后，进行点评)主持人：T形舞台，绝对精彩，想象剧场，看谁最棒?下面进入我们的“想象剧场”活动(六)--想象剧场(每队根据提供的故事线索，讨论、设计剧情，然后登台表演)剧名：后悔莫极—剧情：一个小朋友从小没有养成正确的坐、立、走姿势，长大以后碰到种种困难和不便……他后悔极了。活动(七)评选、颁奖1、评选出班内“坐、立、走”小明星并颁奖。2、请小明星谈谈自己的感受和收获。
