河大版八年级下语文《我的叔叔于勒》导学《我的叔叔于勒》是法国十九世纪后半期的批判现实主义作家莫泊桑的名著。据我了解，当代中学生对于...
河大版八年级下语文《我的叔叔于勒》学案1“每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品...
一.本周教学内容：《我的叔叔于勒》课文分析【学习目的】1.理解通过人物语言、行动、心理，刻画人物性格的写法。2.体会巧妙的构思，掌握曲...
我的叔叔于勒一、教材和学生分析《我的叔叔于勒》是苏教版九年级上第二单元的一篇小说。课文是十九世纪著名的世界短篇小说家莫泊桑的优秀短...
《我的叔叔于勒》评课稿王保明本课的亮点：1.师生互动很成功，整节课，学生始终处于一种探求氛围之中，阅读课文、分析人物形象、探讨、提问...
《我的叔叔于勒》教学案例小说，作为一种主要的文学体裁，在初中语文教材中占据着重要的地位。小说教学，更因其内容的丰富、情节的曲折、形...
九年级语文《我的叔叔于勒》说课稿B一．说教材单元及教材分析今天说课的题目是《我的叔叔于勒》，它是人教版初中语文第五册的教学内容,具体...
《我的叔叔于勒》一、教学设想：《我的叔叔于勒》是莫泊桑的短篇小说，在这部作品里，他既讽刺了菲利普这样的小职员、小市民道德上的缺陷，...
读准下列画线字的读音。拮据（）栈桥（）煞白（）撬开（）诧异（）牡蛎（）别墅（）皱纹（）褴褛（）阔绰（）女婿（）嘟哝（）jiéjūzhàn...
《我的叔叔于勒》说课稿一、教材分析1、与前后教材知识体系的联系本文是初中语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇。在新教材中编入第...
基本信息课题《我的叔叔于勒》人教版第五册第三单元第11课作者及工作单位桂承光宣汉县清溪宏文学校教材分析这篇小说通过菲利普夫妇对待于勒...
《我的叔叔于勒》续写1游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进……“喂，克拉丽丝，你快看呀！”父亲喊着母亲的名字，急匆匆的从卖牡蛎那...
《我的叔叔于勒》教学设计一、教学目标知识与能力：1．指导学生了解小说体裁的特点，从故事情节入手，体会文章巧妙的构思。2．引导学生通过...
《我的叔叔于勒》教学实录芮明荣师：我们一起来学习法国19世纪批判现实主义作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》。首先请同学们阅读课文，...
《我的叔叔于勒》教案一、教材内容：人教版新课程《语文》九年级上册第3单元第3课。二、课题：《我的叔叔于勒》三、设计者：新津永商中学谭...
——莫泊桑莫泊桑1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？2、小说的情节由＿＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿构成。3、描写人物...
2022《我的叔叔于勒》读后感《我的叔叔于勒》读后感读完一本经典名著后，信任大家都增长了不少见闻，这时候，最关键的读后感怎么能落下！现...
下载后可任意编辑九年级《我的叔叔于勒》说课稿一．说教材单元及教材分析今日说课的题目是《我的叔叔于勒》，它是苏教版初中语文九年级上的...
一二我的叔叔于勒文本解读一、整体感知莫泊桑的小说，以丰富多彩的题材、鲜明生动的人物形象、简洁明快的语言、幽默机智的艺术风格著称于世...
