课题：13.2三角形全等的条件(4)教学目标①探索并掌握两个直角三角形全等的条件：HL，并能应用它判别两个直角三角形是否全等．②经历作图、...
方差（二）一、素质教育目标（一）知识教学点：使学生了解方差的两个简化计算公式，会用它们计算一组数据的方差．（二）能力训练点：1．培...
应用举例(五)一、素质教育目标(一)知识教学点巩固用三角函数有关知识解决问题，学会解决坡度问题．(二)能力训练点逐步培养学生分析问题、解...
24.2.2直线和圆的位置关系教学目标(一)教学知识点1．理解直线与圆有相交、相切、相离三种位置关系．2．了解切线的概念，探索切线与过切点的...
应用举例(二)一、素质教育目标(一)知识教学点使学生会把实际问题转化为解直角三角形问题，从而会把实际问题转化为数学问题来解决．(二)能力...
正弦和余弦(六)一、素质教育目标(一)知识教学点归纳综合第一大节的内容，使之系统化、网络化，并使学生综合运用这些知识，解决简单问题．(...
百度文库1巴彦淖尔市产业化发展基本概况一、巴彦淖尔市概况巴彦淖尔市位于中国北疆，内蒙古自治区西部，在北纬40°13'---42°28'，东经105...
用计算器求平均数、标准差与方差一、素质教育目标（一）知识教学点：使学生会用计算器求平均数、标准差与方差．（二）能力训练点：培养学生...
§11．2．2一次函数(二)教学目标（一）教学知识点１．学会用待定系数法确定一次函数解析式．毛２．具体感知数形结合思想在一次函数中的应用...
23.2中心对称(2)第二课时教学内容1．关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心，而且被对称中心所平分．2．关于中心对称的两...
应用举例(三)一、素质教育目标(一)知识教学点使学生懂得什么是横断面图，能把一些较复杂的图形转化为解直角三角形的问题．(二)能力训练点逐...
课题：13．2三角形全等的条件(1)教学目标①经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．②掌握三角形全等的“边...
21.3二次根式的加减(3)第三课时教学内容含有二次根式的单项式与单项式相乘、相除；多项式与单项式相乘、相除；多项式与多项式相乘、相除；...
分式方程（2）一、复习旧知1、某运输公司需要装一批货物，由于机械设备没有即时到位，只好先用人工装运，6h完成了一半任务；后来机械装运和...
第六十一课时一、课题§5.1一元一次方程（4）二、教学目标1．使学生掌握含有以常数为分母的一元一次方程的解法；2．培养学生观察、分析、归...
1.1生活中的立体图形（2）第三课时一、课题§1.1生活中的立体图形（2）二、教学目标1、通过观察生活中的大量物体，认识基本的几何体。2、经...
2.1数怎么不够用了（1）第十四课时一、课题§2.1数怎么不够用了（1）二、教学目标1．使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的；2．使学生...
5.1一元一次方程（7）第六十四课时一、课题§5.1一元一次方程（7）二、教学目标1．使学生熟悉一些公式，为今后学习物理、化学打好基础；2．...
反比例函数教学目标：经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念。教学程序：一、导入：1、从现实情况和...
2.2配方法（第一课时）教学目标：1、会用开平方法解形如(x+m)2=n(n≥0)的方程；2、理解配方法，会用配方法解简单的数字系数的一元二次方程...
